3.4百分比的意义.docVIP

初中数学电子教案 年级 课题 日期 六年级（上） 3.4（1）百分比的意义 200.3.13 教学 目标 知识与技能 理解百分比的意义，认识百分比的表示方法. 过程与方法 经历比到百分比的发展过程，感受分数、比、百分比之间的区别与联系，体会到百分比的广泛应用. 情 感 态 度 与 价 值 观 懂得生活中离不开数学，数学知识来源于生活，为生活服务. 教材 分析 教学重点 百分比的意义、书写符号、读法，分数、比、百分比的区别及联系. 教学难点 百分比的意义 相关链接 分数、小数互化，分数、比、比值的关系，百分比的应用.  教学内容 教学过程 教后记 课前练习一 思索 和米有何区别？ 课前练习二 1、把下列各比化成后项是100的比。 （1）320：500； （2）：2； （3）1.3：25 课前练习三 2、六年级共有200个学生参加体能测试，“达标率是百分之一百”。你知道这句话的含义吗？若达标率是百分之九十呢？ １．多提问几个学生． １．学生说想法，多种方法，选择最简便的，为百分比的学习作铺垫． ２．学生练习，强化计算技能，集体对答案． 教师按课件提问． 学生口答． 重点区分． （1）学生可能会选用比较繁的方法，提示学生先考虑后项与100之间的关系. （2）不要与最简比混淆起来.百分比不一定是最简比.  教学内容 教学过程 教后记 新课探索一 我国许多地区都不同程度遭到沙尘暴的袭击，植树造林，扩大植被面积是防止沙尘暴的方法之一。 思考 下表是某一地区不同树种的种植成活情况。请你判断哪一种树种种植比较好。 名称 栽树总棵数 成活棵数 成活棵数与栽树总棵数的比 A 20 17 B 25 23 C 50 42 D 10 8 １．教师带领学生认真读题，审题． 3