3721-3珠联璧合——常见关联词的分类及用法.docVIP

1．单句和复句 2．关联词的分类 3．关联词的运用  一道题目要求把以下四句话用关联词连接 1．张海迪姐姐瘫痪了； 2．张海迪姐姐顽强地学习； 3．张海迪姐姐学会了多门外语； 4．张海迪姐姐学会了针灸。 　　虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。 又发现N多更猛的孩子写道： 　　张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了! 　　张海迪姐姐之所以瘫痪了，是因为顽强地学习，非但学会了多门外语，甚至学会了针灸 。 　　张海迪姐姐是那么顽强的学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪 。 　　张海迪姐姐学会了多门外语，学会了针灸，又在顽强的学习瘫痪 。 　　张海迪姐姐通过顽强的学习学会了多门外语和针灸，结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。 正确答案应该是： 张海迪姐姐虽然瘫痪了，但顽强地学习，不仅学会了多门外语，而且还学会了针灸。 一、单句和复句 句子类型 句子按结构分单句和复句。单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。? 比较以下几个句子： 1．我吃饭了。(单句) 2．我喝汤了。(单句) 3．我吃饭了，我也喝汤了。(复句) 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。 二、关联词分类 　　常见的关联句有七种类型，每类关联句有它们自己常用的关联词语。 ? 1．因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系 如：灰太狼回到家时对红太狼抱怨， 既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌声里，那么我就能唱好。 2．递进关系：后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。 如：小悠开始想家，并且一天比一天迫切。 小悠不但不生我的气，反而跟我亲热起来了。 3．并列关系：表示两个或几个分句，分别记叙有关联的两个或几个方面，或同一事情的两个或几个方面。 如：1．小悠的脸色非常苍白，两只眼也跟寻常不一样。 2．小悠一边穿着衣服，一边想着今天早上吃什么。 3．我妈妈又胖又瘦又高又矮。 4．条件关系：前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。 如：只要功夫深，铁杵磨成针。 5．转折关系：后一分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。 如：战争之中，有时候我们会失去信念，有时候我们的盟友会背叛我们，但是我们绝不会放弃地球和地球上的人类。 你们可以崇拜我， 6．假设关系：前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设的原因所产生的结果。 如：要是丧失了信心，就失去了前进的动力。 如果小悠答应按时还书，我就把书借给你。 7．选择关系：分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。 如：小悠来到林中草地，无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。 与其跪着生，不如站着死！ 关联词三法则 一、正确使用关联词 如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。 二、合理搭配关联词 如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。 三、注意关联词位置 如： 1．虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 　 2．今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 　  它是兽中之王，( )它十分害怕山雀的粪便，( )粘上山雀的粪便，它的皮肤( )会崩溃。 它是凶残狡猾的动物，( )它害怕火和红颜色，它的腰部 ( )最怕挨打。 它是动物中的大力士，( )它的鼻子却很脆弱，只要猛击一下，它( )动弹不了。 它十分凶猛，( )它最怕黄颜色。( )，人们在水中穿上黄色游泳衣，它就不敢接近了。 ㈡指出下列名言的复句关系 A．失去了真，也同时失去了美。( ) B．我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。( ) C．我爱我师，我更爱真理。( ) D．只有忠实于事实，才能忠实于真理。( ) E．倘只看书，便变成书橱。( ) F．没有任何力量比知识强大，因为用知识武装起来的人是不可战胜的。( ) ㈢给下面的句子加上关联词 我们共同努力，竞赛取得胜利。　　 1．( )我们共同努力，( )竞赛取得胜利。 　　 2．( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。 　　 3．( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。