六年级品德与社会下册导学案(万晓叶杨国云)精要.docVIP

六年级品德与社会下册 第一单元 学会合作 课题：齐心真好 主备人: 审核人： 使用人： 使用时间: 【学法指导】 结合生活实际问题引导学生了解合作的好处，知道合作在生活中的重要性。 【学习目标】 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。 3、通过训练，培养学生初步的合作能力。 【学习重难点】 1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。 2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。 一、游戏我参与 1、游戏：夹气球（同桌一起夹气球，小组进行比赛） 总结：游戏中你发现要怎么做才能获取胜利？ 2、了解合作 什么是合作？学生总结写出： 合作： 说说学习中、生活中哪些事情需要合作？ 二、组内合作探究完成 1、小组合作说说生活中、学习中合作事例，并能总结出： 在学习上，合作能让我们 在赛场上，合作能让我们 在集体生活中，合作能让我们 2、了解自我的合作意识（我是不是一个善于合作的人） ①合作伙伴的想法不符合自己的想法时，你会有什么感想？ A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。 ②自己的做法被合作伙伴误解了，你有什么反应？ A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想办法消除误解。 ③合作中你和另外一个同学都需要某件东西，你通常是如何解决的？ A、抢在他之前先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。 3、分享：有哪些合作的经历让你感受快乐 4、总结 因为合作， 因为合作， 因为合作， 三、调查探究 1、仔细阅读课文中的小资料； 2、你发现了什么？ 3、生活小调查 ①、中央电视台每天的天气预报节目需要许多工作人员的合作才能完成，他们是： ②、人类基因组计划是自然科学史上国际合作的典范，参与这一庞大工程的工程的六个国家是： ③、 四、学习收获 本节课你收获最大的是什么？还有什么问题你需要和同学们、老师共同探讨的！ 组长意见：（先检查和提问再签意见） 课题：对手也是朋友 主备人: 审核人