《十八岁和其他》课件.pptVIP

专题交流一 【品味】 十八岁使我想起初长彩羽引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健开始翱翔于海阔天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩的雄心和梦想。 同学们，你又用什么来比喻你心目中的青春呢？请仿照上文写一段。 【参考】十八岁使我想起冲破云幔、光芒四射的朝阳，使我想起春意盎然，开始吹拂于江南塞北的春风，整个世界填满不了十八岁男孩子的壮志和追求。 * * 《金缕曲》----- 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 《十八岁与其他》预习 [词语] 迷惘、似水流年、炫耀、晨曦初露、沉湎、眷恋、溺爱、粘着你、譬如、抹煞、怪癖、后悔莫及、、摭拾、憎厌、光宗耀祖、十年寒窗、意犹未足、蓬莱仙岛、其乐融融、引吭试啼、翅膀甫健、枝桠、赤子之心、容销金镜、历历在目 [文学常识] 劳伦斯《我的父亲》、郁达夫《沉沦》、徐志摩、惠特曼《草叶集》、肖洛霍夫《静静的顿河》 最初，是他牵起你的小手…… 陪你玩耍，看你长大…… 他宽厚的肩膀有力地为你遮风挡雨…… 你受伤害时，他是最难过的人…… 可你想过吗？ 总有一天，父亲会老去…… 十八岁和其他 杨子 感知文章内容，分小组讨论： 一、十八岁 ⑴在孩子十八岁到来时，作者的心情怎样？请分段概括。 ⑵调动生活体验，找出最有感触的句子，说说自己的体会。 二、两代人 ⑴你有什么意见和建议提给父亲呢？ ⑵两代人之间产生矛盾的原因有哪些？ 三、读书的苦乐 ⑴两代人的读书状况有什么不同？ ⑵对儿子目前读书状况父亲持何态度？ 四、青春 作者对孩子提出什么希望？ ⑴孩子十八岁，作者的心情怎样？请分段概括。 ①欣慰——孩子长大了；迷惘——似水流年 焦虑忧虑（半夜求医）、激动喜悦（拍照坐车） ②后悔——是否有责备而使你难过 ③高兴——有一个谈话的朋友（挚友、知己） 字里行间体现了一位父亲对孩子真挚而又火热的爱心 一、十八岁 ⑵这部分哪些话最让你感触最深？ 　　可联系你和父亲之间难忘的事 世界上最远的距离不是生与死的距离，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。 ⑴十八年来我们两代人产生了许多矛盾---- 爸爸： 我有话对你说！ 【谁的牢骚最多】 二、两代人的矛盾 原因：1、孩子： ⑴流行观念影响； ⑵对父母无条件否定；盲目反抗，追求“成熟”“独立”的急躁 2、父母： ⑶愚昧、落伍 ⑵两代人之间产生矛盾的原因有哪些？ 3、双方 ⑷缺乏平等的交流、沟通和理解 【“徐力杀母案”】 17岁的徐力金华市第四中学高二学生,他父亲长期在外地工作，他母亲是食品公司职工, 徐力从小到大基本上是在母亲的悉心照料下成长的，过着“吃穿全包，一心读书”的生活。徐力中考时考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二名。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第10名。母亲要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前10名。一次，母亲得知徐力期中考试的成绩排在班级第18名时，狠狠地打了儿子一顿。徐力喜欢踢足球，母亲就说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。一天下午放学回家吃过中饭后，他的母亲对他又是一阵说教，他感到忍无可忍，从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。 ――2000年3月22日《浙江日报》 两代人之间的悲剧—— 我： “十年寒窗”、“光宗耀祖”的传统压力， 曾祖母的“读书最乐”，少年时代读书真到了废寝忘食的快乐程度。 儿子： 喘不过气来的考试与升学的逼迫 我希望儿子做一率性的读书人 ，但现在“同情”却不能不“鼓励”，甚至“鞭策”，希望考取大学。 ⑴两代人的读书状况有何不同？ ⑵儿子目前的状况我持何态度？ 三、读书的苦乐 四、青春 作者对孩子提出什么希望？ 1、永远有一颗赤子之心； 2、惜时如金。 作者用了什么写作方式表达爱？ 书信体，谈话式 小标题式 亲切自然 清晰明了 语言特色 朴素 真诚 *