气温的变化与差异.pptVIP

金屯镇中学 程婷婷 七年级地理上册 澳大利亚庆祝圣诞节 学生们为了圣诞节而做准备 大家来找茬 第二节 气温的变化与差异第一课时 气温的变化 学习目标： 1.了解气温观测的相关知识，能计算某地的日平均气温、月平均气温、年平均气温。 2.运用气温日（年）变化曲线图，说出某地一天（一年）中最高气温（最热月均温）、最低气温（最冷月均温），并能计算出气温的日较差与年较差。 3.运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，说出气温的年变化特点。 思考： 2.气温的单位是什么？如何书写与朗读？ 3. 日常是怎样测量气温的? 测量工具是什么？ 1.什么是气温？ 大气的冷热程度称之为气温。 单位符号℃，读作“摄氏度” 百叶箱 学生阅读课本63页的阅读 气象局所报的气温是由放在百叶箱里的温度计测得的，温度计的感应部分要离地面1.5米，百叶箱的门是朝北的。 日平均气温 7℃ 15℃ 13℃ 4℃ 气温观测一天要进行4次，一般在北京时间2时、8时、14时、20时。 + + + （ ） ÷4 =9.25℃ 日平均气温为一天中不同时间气温数值的平均值。 动动脑 月平均气温： 年平均气温： 月平均气温是指一月中所有日平均气温的平均值。 年平均气温是指一年中所有月平均气温的平均值。 25.5 22.1 18.2 13.4 10.7 10.5 13.1 17.5 21.7 26 28.2 28.8 气温 ℃ 12 11