中考试题研究广东省2017中考物理第一部分考点研究第十四章第二节测电阻实验含特殊方法课件.ppt

第十四章 欧姆定律 (4)实验过程中小明小组测量的是小灯泡的电阻，小丽小组测量的是定值电阻，两个小组均作出了U－I图像，你认为在图中属于小明小组的图像是____，理由________________________；属于小丽小组的图像是___，理由是_________________________________________________ ． * 第二节　测电阻实验(含特殊方法) 第一部分 考点研究 实验突破 实验名称 测量定值电阻的阻值 测量小灯泡的电阻　 实验原理 __________ 实物图与电路图 R＝ 电路故障分析 电表示数有无的原因： (1)电流表无示数(与电流表串联的电路发生_______)； (2)电流表指针满偏(与电流表串联的电路发生________)； (3)电压表无示数(与电压表并联的电路发生________)； (4)电压表示数接近电源电压(与电压表并联的电路发生_______) 小灯泡不亮的原因： (1)电路完好灯不亮(滑动变阻器选择了大阻值或滑动变阻器连入电路的阻值太大，接下来的操作是移动滑片观察灯泡是否发光)； (2)电路故障灯不亮(灯泡短路或断路，根据电表示数来确定) 滑动变阻器滑片移动时电表示数不变的原因：滑动变阻器没有按照“________”的原则连接 断路 短路 短路 短路 一上一下 滑动变阻器的作用 改变定值电阻两端的电压和通过的电流 改变灯泡两端的电压和通过的电流 实验表格 电流表、电压表的使用和读数[2014.21(2)]见P90考点梳理 多次测量的目的 获得多组数据求平均值，减小误差 获得多组数据，探究灯丝的电阻与温度之间的变化关系 图像及结论 导体的电阻等于导体两端的____与通过导体____之比 小灯泡的电阻等于小灯泡的额定电压与额定电流之比；小灯泡的电阻随温度的升高而________ 电压 电流 增大 设计实验(特殊方法测电阻)[2014.21(3)] 设计思路 电路图 实验方法 表达式 缺电压表 安阻法 应当利用已知电阻，间接测出两端电压，因此被测电阻应与已知电阻并联，然后利用电流表测出两者的电流，根据并联电路电压相等的特点列出等式，最后导出未知电阻表达式． 先将开关断开，读出电流表的示数I0(通过R0的电流)；再将开关闭合读出电流表的示数(干路电流)． Rx= 将滑片P移到A端(此时变阻器连入电路的电阻为0)，闭合开关S，读出电流表的示数I1，再将滑片移到B端(此时变阻器连入电路的电阻为Rmax)，闭合开关S，读出电流表的示数I2. Rx= 缺电流表 伏阻法 应当利用已知电阻，间接测出电流大小，因此被测电阻应与已知电阻串联，然后利用电压表测出两者两端电压，根据串联电路电流相等的特点列出等式，最后导出未知电阻表达式 闭合开关S1，断开开关S2，测得R0两端的电压U；断开开关S1，闭合开关S2，测得R0与Rx与串联的总电压U. Rx= 将滑片P移到A端(此时变阻器连入电路的电阻为零)，读出电压表的示数为Ux. Rx= 注：测量小灯泡电阻的特殊方法与上同，将图中定值电阻换为小灯泡即可 实验一 测量定值电阻的阻值 例 1　(2016岳阳)利用图甲进行“测量未知电阻”的实验 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.0 电流I/A 0.30 0.42 0.50 电阻Rx/Ω 5.0 4.8 电阻Rx的平均值/Ω (1)连接电路时，应将开关________． (2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，电压表有示数，电流无示数，造成这一现象的原因可能是______(只填序号)． A. Rx断路　　　　　B. Rx短路　　　　C. 电流表断路 (3)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压，进行了三次测量．第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为_____V. (4)将实验数据填入表中并进行处理，三次所测电阻Rx的平均值为_____Ω. (5)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是____________________________． 断开 2.5 4.93 灯丝电阻会随温度的变化而变化 A (1)①小楠同学的测量数据如下表所示． 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.2 1.8 2.4 3.0 电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 电阻平均值R/Ω 电阻R/Ω 6 6 6 6 补充设问 ②请你根据表格将数据绘制到图1中去，由表格内容及作出的图分析可得出结论：待测电阻的阻值为____． (2)实验中滑动变阻器的作用：一是_________；二是____________________________________________