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做一名敬业乐业的教师 太平洋小学 余丽 教育大计，教师为本。随着我国经济社会的发展，教育改革的深入，教师专业化水平亟待提高，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年健康成长，关系教育改革的全局，关系国家的前途和民族的未来。因此教育部制定了《小学教师专业标准（试行）》。 什么是专业成长？有的认为，教师专业成长是指教师内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。有的认为，教师专业成长是指教师个人在历经职前师资培育阶段，任教阶段和在职进修的整个过程中都必须持续地学习与研究，不断发展其专业内涵，逐渐达到专业圆熟的境界。有的认为，教师专业发展是以教师专业自主意识为动力，以教师教育为主要辅助途径，教师的专业智能素质和信念系统不断完善、提升的动态发展过程。教育服务和其他专业服务一样具有重大的社会价值，它为教育专业团体和个人赢得了较高的社会声誉。对于教师来说，教育工作不仅是一种生活手段，而且是一种生活方式“敬业精神”意味着教师必须竭尽全力提高专业标准，促进自身素质的提高。在教学上，我要求自己不断创新，在专业方面我要求自己不断提高。