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企事业单位会计人员胜任能力建设浅议 　　【摘 要】随着我国经济的逐步推进与完善，现代科学水平的提高，对会计人员能力框架问题的研究提出了越来越高的要求，会计人员的传统职业能力已经不能很好的满足会计职业发展的需要。提高会计人员胜任能力，进行会计人员胜任能力建设是一个亟待解决的问题。本文通过会计人员胜任能力建设存在的问题及成因，提出了会计人员胜任能力建设困境的解决途径 【关键词】会计人员；胜任能力 随着经济社会的发展及传统水利向现代水利、可持续发展水利的转变，为水利行业带来了全新的发展机遇，同时也使企事业单位发展面临巨大挑战，为此，对会计人员的胜任能力建设提出了更高的要求。在推进企事业单位正常运营的整个工作体系中，会计工作始终占据核心性与基础性地位。因此，在现阶段如何通过培训提高会计人员胜任能力建设是增强企事业单位整体实力与竞争力的关键 一、会计人员胜任能力建设中存在的问题 1.学历教育期间存在的问题 对于会计人才的成长来说，大学教育仅仅是起步的阶段，但又是十分重要的阶段。然而，现代科技知识和信息日益激增，所学会计知识很可能已经陈旧。国外有人统计，一个学生在校学习获得的知识5%～10%是将来必须的，而90%～95%的知识是在工作以后的不断学习中获得的。形成这种状况的主要原因就是没有建立与会计工作相适应的合理的专业知识结构，具体表现在：一是从培养目标和教学内容上看，学校会计专业主要是让学生接受一般的会计知识的基本训练，对会计人员所必需的素质、能力及知识结构的教学不够，特别是围绕企事业单位的会计案列接触很少。二是从教学方式上看，学校会计专业主要采用应试教育。学习期间学生把主要精力放在对付考试上，这种不注重学生基本素质和基本能力培养的应试教育方式，使刚刚参加工作的会计人员对本单位的会计工作极其不适应。三是从教学方法和教学手段上看，学校基本上采用单一的课堂教学，这种教学方法，不仅影响了教学效果，而且也不利于培养学生的思维能力、表达能力以及分析问题、解决问题的能力 2.在职培训存在的问题 （1）用人单位对会计人员的培训不够重视。各单位对会计人员的培训在认识上存在差距，忽略了会计人员的培训对单位长远发展的重要作用，认为会计人员的工作仅仅就是记账、报账、算账而已，而且在培训时间和资金上的过多投入，会增加单位的负担。往往重专业技术人员的培训，轻会计人员的培训。然而，从学生转变到能熟悉企事业特点的财会工作者，往往有一个实践――学习――再实践――再学习的过程。会计工作也是一项专业，如何让会计人员更好地发挥作用做出成绩，单位对会计人员的培训应列入议事日程和整体人才资源发展规划，做到会计人员的可持续发展 （2）会计人员对培训认识不足。现阶段会计人员对培训认识不足，?单地认为自己已经具备会计专业的知识了，对培训不能引起高度重视。一些会计人员对培训中的部分内容缺乏学习积极性，认为培训是可有可无的事，与自己目前工作不沾边，即使参加培训，也是为了应付会计证的年检，职称的晋升等被动地学习，对如何胜任企事业单位的会计工作却研究不够。这也暴露出培训本身存在的弊病。所以会计人员自身对培训的认识严重影响了培训的质量，如果会计人员不从行动和思想上切实重视培训，即使是参加了培训，也不会有良好的效果 二、会计人员胜任能力建设困境的原因分析 一般而言，能力包括“才能和办事的本领”两个方面，前者是指人本身的素质能力，后者是从“事情”或“工作”的角度考察是否具备胜任某项具体工作的能力。造成会计人员胜任能力建设困境的原因主要是会计人员教育缺乏胜任能力框架的支持，有些培训在内容和方式上都需进一步改进 1.会计人员胜任能力框架体系的构成 参照国际会计师联合会（IFAC）的会计人员胜任能力框架体系，会计人员的胜任能力应包括职业知识、职业技能和职业价值观3个方面： （1）职业知识。总体来说，会计人员需要具备的知识主要包括 基础知识和专业知识两部分 ①基础知识。会计人员应具备的主要知识包括人文知识、水利行业知识、立体的经济知识、外语等 ②专业知识。会计人员需要有精深的专业知识，对自己所从事专业的理解要有一定深度，对基本概念、理论体系、研究方法、水利行业企事业单位会计的特点、现状及最新信息要了解和把握。同时，对其专业临近的知识也要有所了解和熟悉，善于将其所学的领域与其他相关知识领域紧密联系起来 （2）职业技能。技能本质上是运用知识的能力，将知识运用于实践的能力，运用知识解决问题的能力。适当的职业技能能为会计人员提供竞争优势，能使会计人员在市场中具有竞争地位。一个高层次的会计人员应拥有宏观形势的理解能力、综合分析能力、职业判断能力、财务管理能力、内部控制能力、熟练掌握会计法规及国内国际会计标准的能力 、解决问题的能力、