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第四课《火烧云》
第四课：《火烧云》 图片对比： 一、对比图片，描述异同 1、请同学们对比两张图片之后，用一小段文字描述两张图片在颜色、形状等各方面的异同及特点。 二、整体感知文章 1、根据课文的内容大意，将课文进行分段，并说说划分的依据？ 一：上来了（1-2） 二：变化着（3-5） 三：下去了（6） 划分依据：火烧云的活动 思考：什么作者描绘火烧云不是直接写火烧云，而是先写地面上的景物呢？ 修辞手法： “衬托”：为突出主体事物，而用其他事物做陪衬的手法。 写作中学会运用 2、课文3~6段，描写了变化中的火烧云是怎么样的呢？ 颜色、形状、变化、特点 3、第七自然段又为我们介绍了什么内容？ 下去了、短暂、迷恋 三、重点把握火烧云特点 1、课文中哪些词语表示颜色？体现了火烧云颜色上的什么特点？ “红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等等。幻灯片 12 特点：颜色绚丽、色彩斑斓…… 图表如下： * 火烧云 特点 形容词语 颜色 多 红通通、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫等等 形状 奇 像马、狗、狮子等等 变化 快 “一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“接着”等等 *
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