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2007-2008学年第二学期 图书室工作计划 为了使图书更好的为教育教学服务，为老师和同学们看书方便，发挥图书室的重要作用，提高师生的文化素质和科学知识。我校本学期所定计划如下: 一、 学校每年对图书室的建设有计划的投资，根据老师们的需要买一些实用的书，增添一些缺少内容满足读者需要。 二、图书如有破损及时修补整理，来新书时及时整理、登记、著录、上架、记账。 三、 为了使学生大面积的读书，提高学生文化素质，使头脑多掌握知识，刻印大阅读时间表发给各班。规定3-6年级每两周轮换1次，大阅读时间每天下午3点以后，每节课要求班主任都有目的要求，要求学生带着问题看书，并写出读书心得，老师每次大阅读完都要认真填写大阅读记录。 四、规定3-6年级每两周轮换1次到图书室集体借书，在班里同学之间每1周再轮换1次，回家看书，满足同学们索取知识的需求。 五、三—六年级实行开架借阅，每两周轮换一次，自由选择自己喜欢的书，推动借书的积极性。 六、在大阅读活动的基础上，为大面积提高同学们的语言表达能力和写作水平，各班开展《心中有祖国,心中有集体,心中他人》演讲比赛，选出两名参加十月下旬学校举行的《心中有祖国,心中有集体,心中有他人》演讲比赛。 七、为调动学生看书的积极性，使他们多掌握一些知识，学校在十二月中旬举行《奥运精神我学习,奥运知识我了解》知识竟赛。每班六名参加竞赛。 八、十二月底开展读书笔记评比活动。要求每周写一篇读书笔记，图文并茂，共十八篇。 九、十二月底评出本学期“十佳读书星” 十、要认真填好各种借阅记录、《固定资产明细账》、《图书登记总账》、《图书资产记账凭单》等账单，要准确无误。 十二、积极参加市、区组织的各种会议与活动、培训。 2007-2008学年第二学期 图书室工作总结 本学期，我校图书馆规范管理，增强服务意识，充分发挥了图书馆应有的作用。 第一、开放学生图书馆，组织开架借阅。三年级各班由三名图书管理员负责组织学生借阅，学生自行选取图书，然后学生登记。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。图书的流通率比较理想。 第二、对各班的学生图书管理员进行多次培训。主要内容包括：介绍馆藏结构、图书分面体系，做分类卡，贴图书标签，做新书介绍，流通过程中的登记与索赔、查重等。 第三、切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用，热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。认真制订借阅安排表，保证服务时间。 第四、对新到的报刊、杂志及时上架，让广大师生及时看到最新的报刊杂志内容，让每一种图书报刊杂志都真正地发挥出效益。 第五、注意边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进行阅读指导。 第六、在做好报刊、杂志征订的同时，注重搞好服务，力求准确无误地分发到师生手中，在图书管理员和班主任的大力协助下，用了2周时间回收已借出的图书，完成了图书归还到位的任务。 “读好书、好读书、读书好”的浓厚学习氛围已经基本形成，学生的集体荣誉感和班级凝聚力得到明显提高。图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后的工作中，我们要常听取建议，努力提高管理水平，使图书馆越办越出色。 汤庄小学 2008.6 2008-2009学年第一学期 图书室工作计划 一、指导思想 书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。围绕学校本学期工作思路，借图书馆搬迁之际，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆的育人功效。利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。 二、工作目标 1．利用图书馆搬迁的机会，对图书进行重新整理分类，做好图书的更新工作。 2．将生本管理理念引入图书馆管理工作中，建设“小小图书管理员”队伍，加强图书管理。 3.加强硬件建设，根据现有条件，做好图书馆的文化布置，营造读书氛围。 4.加强阅读的宣传和引导，开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 5.进行全开架借阅，扩大借阅范围。 6.报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 7．配合县、校读书节活动，开展师生读书活动。 8．加强自身进修学习，充实自我。 三、具体措施 1．加强图书管理，提升管理水平。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“