17梦想的力量教程.ppt

认读生字 旬 募 泵 筹 吭 颠 认识瑞恩 2001年三月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30多口井。2003年初，基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了70多口井。2008年，瑞恩的井已经在12个国家挖了266口井，435343个生命获益。 思考： 如果你是瑞恩班的孩子，在给非洲孩子的信里，你会怎么写？ 我被瑞恩的行为深深感动，我像写首诗歌赞美他。 如果你是瑞恩妈妈的朋友，你在报纸的文章中你会怎么写？ 当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”时，他会想写什么？ 渴望的眼神 一些非洲的孩子们住在条件非常差的草棚里，由于没有足够的水和食物，医疗条件很差，许多儿童在饥饿和疾病中等待死亡。 孩子们渴望水的眼神。 因为水源缺水，他们为了生存只能被迫在山沟，田野里喝脏的的水，但对他们来说是“救命之水”。 朗读课文 自由读课文,读通课文，掌握字词。说说课文主要讲了一件什么事。 （1）谁的梦想？ 　　（2）课文写了一个什么样的梦想？ 　　（3）梦想是怎么实现的？ 　　（4）这个梦想究竟有什么力量？ 筹齐： 募捐： 颠簸： 羞涩： 簇拥： 迫不及待： 一声不吭： 筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。 广泛征集捐款或物品。 上下震荡。 难为情，态度不自然。 （许多人）紧紧围着。 急迫得不能再等待。 吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。 1.思考：课文的主要内容是什么？ （课文记叙了6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。） “课文写了一个什么样的梦想？”默读课文，在课文中找出有关的句子。 ①我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。②他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。③我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 读3-13段，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？ （1）瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。　 （2）瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。　　◇一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了大一口井的钱。　　◇瑞恩的老师没想到……是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。 瑞恩的梦想 实现的目标 瑞恩所作的工作 实现的难度 瑞恩的态度 你的感受 挖一口井，让非洲的每一个孩子喝上干净的水。 70元买一个水泵 为地毯洗尘、擦窗子、捡松果、捡树枝等 35格 爽快地答应 瑞恩的善良、执著精神让我感动 2000元挖一口井 许多人伸出热情的手，献上爱心，纷纷捐款。 1000格 兴奋的答应 买钻井机 声音很小，但很坚定 班上的同学加入捐钱打井行列 有爱心、懂得关爱他人 做事明确目标，坚持不懈 深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？ 　（实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。） 思考：瑞恩的梦想到底有多大的力量？ （1）打好了瑞恩的第一口井。 （2）“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。 你还认为“梦想的力量”大在哪里？ 梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。 ①一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要2 000块钱时的表现形成了对比：那时的瑞恩还不知道2 000块钱是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”从“兴奋”到“坚定”，一方面表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的2 000块钱，已经迅速地长大了，他现在已经清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”这一梦想的坚定态度是不可动摇的。 ②是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民们的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句抒发自己的情感，并引发读者的思考──梦想的力量究竟有多大？ 瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井”基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，1