19.乌鸦喝水分析重点.pptVIP

课外作业：  和爸爸妈妈一起做“乌鸦喝水”的实验。 * * 同学们，老师给你们带来了一位新朋友。 上完体育课，你最想干什么？ 小朋友你们知道我是谁吗? 19. 使用教师：范惠琼 讲故事 乌鸦喝水 学习目标： 1.认识本课的9个生字。 2.会正确书写6个生字。 3.能正确朗读课文,做到 不添字，不漏字。 第一课时 初读课文，自学生字： 1.借助拼音读课文。 2.小老师带读生字。 3.组内开火车读、抢读。 4.说说你是怎么记住生字的。 5.一字组多词。 你能说说怎样记这些生字吗? 去掉拼音我也会读。 我会拼读。 乌 鸦 喝 渴 瓶 法 石 办 渐 fǎ shí bàn jiàn wū yā hē k? píng 我会认 乌 鸦 喝 渴 石 瓶 法 渐 办 比一比 渴—喝 为—办—力 右—石 鸟—乌 瓦片层层并一起。 水车千斤重。 猜一猜： 瓶 渐 1.小弟弟口（ ）了，要（ ）水。 2.妈妈（ ）歌真好听。 1.这个（ ）法真好！ 2.他（ ）班级做了很多好事。 这种（ ）的名字叫（ ）鸦。 我会选 唱 喝 渴 为 办 乌 鸟 乌鸦 口渴 喝水 瓶子 到处 可是 石子 怎么 办法 渐渐 旁边 我会读词语 办 石 可 法 找 许 你能选字组词说句吗？ 怎样才能写好这些字？ 可：可是 可口 可以 可亲 石：石头 石油 石子 化石 办：办法 办公 办学 开办 法：法定 办法 语法 法力 找：找出 找到 找人 寻找 许：许多 许可 少许 不许 读一读 请同学们和老师一起欣赏一首歌曲！ 课中活动 歌曲《乌鸦喝水》 可（ ） 石（ ） 办（ ） 法（ ） 找（ ） 许（ ） 可以 办法 找到 石头 法力 许多 牙（ ）去（ ） 午（ ）戈（ ） 加偏旁组字 呀（ ）渴（ ） 换偏旁组字 鸦 喝 找 许 鸦 法 处（ ） 外（ ） 乌（ ） 鸟（ ） 渴（ ） 喝（ ） 比一比，再组词 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,懂得遇事要多动脑筋。 第二课时 乌 鸦 喝 渴 (乌云)(乌鸦)(喝水)(口渴) 瓶 石 办 法 (瓶子)(石头)(办公室)(方法) 渐 (渐渐地) 读一读 1.用自己喜欢的方式读课文。 2.想一想：乌鸦是怎么喝到水的？ 学习提示 1.乌鸦找到水后遇到了什么困难？请你用“—”画出有关句子。 2.看到石子后乌鸦想了一个什么办法喝着了水？ 可是，瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 ． ．． ． ． ．． 乌鸦把小石子一个一个地放进 瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌 鸦就喝着水了。 ．．．． ．． 能说说“渐渐”是什么意思吗？ 渐渐——（ ） 慢慢 瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 渐渐 。 我 长高了 长大了 懂事了 弟弟 雨 小了 停了 天色 暗下来了 太阳 升高了 小树 长高了 *