三角形的面积逐字稿.docVIP

各位老师。你们好！今天我要讲的内容是三角形的面积。 《三角形的面积》是小学五年级数学上册课本第五章“多边形的面积”的第二节。 在之前的学习中,我们已经掌握了长方形的面积和正方形的面积等。这节课我们来学习三角形的面积,首先,我们来回顾下上节课学的知识,现在，请你们说出下面图形的名称和面积计算公式，很明显的，通过以前的学习，可以知道第一个图形是一个以长为a，宽为h的长方形，它的面积为 。第二个图形为边长为a的正方形，它的面积为 。第三个图形为底为a、高为h的平行四边形，它的面积为 。那现在如果将这三个图形分别做出他们的其中一个斜对角线，观察它们的图形特征可以发现，原来的图形变成了两个三角形，而且通过实践操作发现两个三角形是一样的，三角形的面积是原图形的面积的一半。也就是说两个完全一样的三角形可以拼成与它等底等高的平行四边形。 让你们进一步的同桌之间进行讨论。原三角形的高与拼成的平行四边形的高有什么关系？原三角形的底与拼成的平行四边形的底有什么关系？好了，经过谈论研究得出，我们发现拼成的平行四边形面积的底相当于原三角形的底，拼成的平行四边形面积的高相当于原三角形的高， 现在我们就可以得出结论， 现在你们把黑板上的题做一下，巩固所学的知识。可以试着不看公式看看能不能做出来。待会老师请同学上来做。例一是已知平行四边形的面积是8平方厘米，求和它等底等高的三角形的面积。解：根据面积公式，得三角形的面积为 例2是一个底为4厘米高为1厘米的直角三角形，求它的面积。根据公式代入得面积为 例三一个底为4高为1的锐角三角形。 通过本节课的学习，我们知道了三角形的面积计算公式。下节课我们将学习梯形的面积计算公式，这节课的课后作业为第86页，第2、3、4题。下课后，有兴趣的同学可以先看看下节课的内容。