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专业技术人员科研方法与论文写作 第一讲 一、1.专业技术资格认证标准如下：1.获得技术职称 2.具备专业技术知识和技能 3.从事专业技术工作或与之相关的工作。 2.专业技术人员主要指那些：教师等 二、学习科研方法与论文写作的目的 1.应用科研方法解决科研问题，减少科研工作中的盲目性，增强自觉性，提高研究效率，获得高质量的研究成果。 2.实现自己的事业理想和人生价值。 三、学习科学研究方法与论文写作的意义 1科学研究需要正确的方法 2.掌握方法比掌握知识更重要 3.丰富完善自身的知识体系 4.培养提高自身的科学素质 5.掌握发展辩证唯物主义哲学 6.专业技术人员自身专业发展的需要 四、学习的内容、时间安排 五、学习 科学研究方法与论文写作的基本要求 1.坚持辩证唯物主义哲学为指导 2.学习科学技术发展史 3.学习积累人文知识 4.跟上现代科学技术发展的步伐 5.学以致用 第一讲 科学研究的概述 一．、科学与科学认识 科学的概念 从广义上说，科学的直接目的是对客观世界做理论表达 科学认识 科学认识层面，常规认识，属于表层认识，一般不涉及事物的本原 科学认识，指追求事物的本源，以探索事物的本质为目的，以发现事物内在的特定的规律为目标 哲理认识，是人们对事物规律性的高度抽象，是对事物普遍的，规律性的认识和把握，属于高级认识层面 科学认识类型：传承性认识，以学习、继承、传播前人已有的知识为目的，包括科学教育、科学普及、科技情报工作等。 探索性认识：以探索、发现、创立前人未有的认识成果为目的，包括科学发现、技术发明、工程设计活动等。 科学认识工具：1.科研仪器，指在科学认识活动中，进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段 科研方法：指在科学认识活动中，长期积累的、科学有效的研究方式、规则及程序等。 二、科学研究及其对象 科学研究：指整理、修正、创造知识以及开拓知识新用途的探索性工作。 科学研究对象：指客观世界（包括自然界、社会和人类思维） 自然科学、社会科学 三、科研的特点和意义 1特点：继承性，指科研室传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者一代一代进行探索。、不断发现真理并积累科学知识的过程。 2.创新性，指科研工作者具有探索自然界奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认识自然，理解自然，利用自然规律为人类服务的内在动力源泉 创造是首创前所未有的事物。强调的是新颖性、独特性和价值型，侧重于 首创 创新是创造某种价值的实现，强调是经济效益和社会效益，侧重于 再创 2.科研的意义 （1）创造学术价值 通过科研活动，提出新思想，新概念，不断充实，更新已有的科学知识，创新科学体系，改进人类世界观，提升人类智能，丰富人类文明，促进社会进步。 （2）推动人类进步 进化论的发展，使人类摆脱了神创万物观念的禁锢。 （2）推动技术进步 人类社会发展历史证明，每一次技术创新，都会对社会发展进程产生深刻的影响。 （3）促进社会发展 科研活动存进社会发展的方式：首先是科学知识和科学理论教育影响人们对自然和社会的科学认识，其次是通过技术革命改变人们的生活方式，间接地对社会产生影响，最后通过思想解放和思想变革直接地促进社会变革。 例如， 实践是检验真理的唯一标准 这篇文章，在全国引发强烈反响，引发了一次大讨论。 第二节 科研的基本步骤 理工科研一般步骤 确立研究课题—获取科技事实---提出假说设计----理论技术检验---建立创新体系------确立科研课题。 社科研究一般步骤 提出研究课题---收集整理资料----资料分析判断------提出研究论点------结论检验推出------提出研究课题 社会调查研究课题各环节主要任务：1.调查准备阶段 2调查实施阶段 3.分析研究阶段 4总结应用阶段 课题研究的基本程序：问题---筛选---立题------观察实验调查分析—积累-----抽象-----假说-----验证----修正-----再验证----问题 科学研究就是这样周而复始循环往复地进行的，其中各个相互联系的阶段体现了科学研究的逻辑过程，科学研究的一般程序说明：科学研究都是从问题开始的，其目的都是为了解答特定的问题。 第三节 科研的入门准备 专业知识学习 学无止境，长学长新，常研常进 精读细研本专业的经典文献 批判性阅读，独立型思考，切忌因循守旧 要把专业知识的学习与课题研究相结合 专业技能培训 专业技能培训 初学者应请教本行业中有经验者 参加专业培训，聆听高水平报告或讲座 学习研究报告、科研论文写作规范和技巧 掌握三项基本技能 学会上网检索文献 学会制作报告文件 学会常用处理软件，如SPSS统计软件。 尝试研究问题 首先确定研究课题的题目 明确该领域研究的现状 整理资料，弄清资料之间的相互关系 将课题分解成若干子问题 精心设计为这