不同熟练水平双语者双语抑制控制能力及其机制的实验研究.pdfVIP

不同熟练水平双语者双语抑制控制能力 及其机制的实验研究 摘要本研究探讨了不同熟练水平青年双语者的双语抑制控制能力的差异，并进一步对其 机制进行了实验研究。熟练双语者和不熟练双语者分别参与了两个实验，实验一采用s咖 任务，对不同熟练水平青年双语者的双语抑制控制能力进行了研究，实验二采用刺激一刺激、 刺激一反应相容性任务范式，将信息加工在知觉和反应阶段的冲突效应分离开来，迸一步考 察了不同熟练水平青年双语者的双语抑制控制能力的机制。研究表明：(1)熟练双语者的双 语抑制控制能力高于双语不熟练者的双语抑制控制能力。(2)在不同语言干扰条件下，不同 熟练水平双语者的抑制控制能力的机制表现模式不同。在中文色词干扰条件下，在心理加工 的知觉阶段，熟练双语者和不熟练双语者的抑制控制能力没有差异；在心理加工的反应阶段， 熟练双语者的双语抑制控制能力明显强于不熟练双语者；在英文色词干扰条件下，在心理加 工的知觉阶段，熟练双语者的双语抑制控制能力明显强于不熟练双语者；在心理加工的反应 阶段，熟练双语者和不熟练双语者的抑制控制能力没有差异．(3)在青年人中，双语现象可 能也和较高的认知控制能力相联系。 关键词：双语，抑制控制模型，认知控制，心理词典，图式． The of controlanditsmechanism studybilingualinhibitoryability indifferent proficientlevels’bilingual AbstractThe have control andi乜m钟缸Ini锄 study inV礴缸ga嘲thebilingualinhibitoryability in diffenmt took inthetwo tint proficient leveh’bitingual．The$l】_崎ecbpert arp既jn蛐．The usedto taskthat the omtrol indifferent 瓿perimentmoop investigatedbilingualinhibitoryability second usedto stimulus-stimulus proficientlevels’MlingIlal．The and experimenl task that the control 8fimulus-删compaaibil：ityinvestigatedbilingual inhibitoryabmtys mechanismindifferent results The a坤棚follow：(1)thebalanced proficientlevels’bningaat bilingualisa’B control m鼢lbantheunbalanced bilingualinhibi妇y ability bilingualism’．(2)Themechanmm mdi髓Ⅲl∞in ofbilinzmlinlnoitorycontrol曲ilily balanced diffenmt