2.1信息的获取.ppt

武威第十五中学 信息技术研发组 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 流程图： 2.1.1 确定信息需求 ： （1）制定信息需求内容大纲。 （2）确定成果目标形式及所需载体类型。 （3）列出信息需求清单。 野生动物的特性、受保护的级别及其各方面的价值； 野生动物的生存现状； 社会上食用野生动物的状况； 学校开展“爱护野生动物”活动的情况介绍； 保护野生动物的法律法规、保护措施、名家名言。 需求大纲： 论文、板报形式；以获取文字、图片方面的信息为主。 演示文稿形式；除了文字、图片之外，还要考虑声音、视频等类型的信息。 宣传片形式；主要以获取视频、动画方面的信息为主。 确定成果目标形式及所需载体类型： 思考：“拒食野生动物，倡导饮食文 明”选择哪一种较好？ 包括： 信息需求内容 所需载体类型 成果目标形式 任务：结合“爱鸟报”案例， 列出其信息需求清单。 来源 示例 说明 媒体 报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络、其他 包括各种（纸质、电子、网络）媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性。 他人 老师、父母、同学、朋友、专业人员、其他 能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人 事物本身 动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场、其他 包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息 任务：根据你列出的信息需 求清单，说说其信息源 可能在哪里？ 1.采集信息的方法 信息来源 采集信息方法示例 媒体 阅读书刊、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像制品、搜索网页、其他 他人 听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查、其他 事物本身 观察、试验、调查、体验、其他 工具 用途 扫描仪 扫描图片；还可扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字 照相机 主要可采集图像信息，部分数码照相机还兼有摄像功能 摄像机 主要可采集视频和音频等信息 录音设备 可采集音频信息 计算机 通过多种软件工具，可以把来自光盘、网络等多种类型的信息采集到计算机中 图片： 扫描仪 数码相机（DC） 数码摄像机（DV） 手机 1.整理信息、分类保存 编号 信息内容 信息类型 信息来源 1 禾花雀的特性 文字、图片 《中国大百科全书》第169页 2 禾花雀的生态价值 录音 采访动物研究所李光杰教授 3 禾花雀的生存现状 文字、图片 4 禾花雀食用情况调查 文字、图片、录像 刘丽等同学的调查资料 刘丽同学填写的信息采集卡： 2.输入计算机保存 练习： 课本22页的练习1、2题中选做一题， 写出（确定信息需求）－（确定信息来 源）－ （采集信息）－（保存信息）的 各个过程。 获取信息的过程与方法 确定信息需求 确定信息来源 保存 信息 采集 信息 他人 事物本身 媒体 访问/讨论/交流/调查 观察/实验/体验/调查 读书/看报/听广播/看电视/上网 小结