教研活动月之心得体会.docVIP

教研活动月之心得体会 通过近一个月来，学校举行的教研活动，通过聆听各位优秀教师的精彩讲演，本人受益匪浅，现就个人所感与大家作一交流。 就拿我校陈老师讲的人教版小学语文四年级下册《万年牢》一课。陈老师在授课时运用了五个板块，让学生自读、自悟，营造氛围；通过动画，让学生回忆画面、谈画面、谈感受。通过音乐渲染，老师的范读，让学生体会父亲真诚做生意、实实在在、正直的品格，为我们树立为人处世的榜样。在这节课中，学生一直处于主体地位，尤其是播放动画，刺激学生多种感官、激发学生学习兴趣。整堂课可看、可听、可说。学生注意力集中，兴趣浓厚。 一堂课，陈老师仅用了8张幻灯片，就抓住了文本脉络，我觉得信息技术的成果，为我们提供了海量的学习资源的同时，也颠覆了传统的教学理念，改变了传统的教学模式，也为我们的语文教学打开了一片新的天地。为语文教学带来方便的同时，也向我们提出了极大的挑战。如何有效地实现信息技术与语文教学的深度融合，成了我们广大一线线老师共同关注、探究的课题。 通过这堂观摩课，我觉得作为一名语文教师，首先要改变我们的师生观：教学过程不再是老师唱主角，传道授业解惑；而是以学生为主体，教师是学生学习的帮助者，让学生主体地位得以突现；激发学生学习热情和学习潜能。其次，我们在备课时，信息技术的处理要去粗择优，不能喧宾夺主。同一课堂上，教学内容呈现方式不宜过多，只选取我们最需要的材料，以最适宜的方式呈现。 作为一名语文老师，应该多多提高自己的信息技术能力，利用现代信息技术优势，用信息技术作为教学辅助工具、学生的认知工具，构筑数字化学习资源。让学生实现从主动的角度、从探究的角度来学习。通过有效的学习和使用信息技术优化语文学科、优化语文课堂，促进语文教学，改革语文教学模式，促进教师的搜集、处理信息能力，课程开发和整合能力，将信息技术与语文教学深度整合的能力。我们要充分利用这种环境、这种潮流，顺势而上。与其他地方，其他学科的同仁共同探究，取长补短，共同进步，让信息技术与语文课堂深度融合，让信息技术为我们的语文教学插上腾飞的翅膀；为我们的语文教学助力起航！ daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two exercises, cleaning and hygiene, behavior norms, attendance situation published cloth appraisal, and the issue of the code of conduct;;4, weekly work week.Monthly moral education work:1, at least once a month, the theme of education activities, to patriotism education, behavior norms of education as the focus, combined with major retreat day.2, the monthly class quantization assessment and class teacher assessment, selection of behavior for the standard model class.Moral education in each term:1, at the end of each semester to form three good student, outstanding student cadres, civilized student.2, at lea