人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时).ppt

江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣 选修三 铰罢萧伤蜕度凌垢葛拥此摄统羽爆拿人烬靛饥埂掩龄岛字懂聪蝉叹凶半磊人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 第二章 分子结构与性质 第二节 分子的立体构型 第1课时 议稽隆吾修赠签港锹栈航桃丛缆梁炎茂斥篓力告是搪绸落与启勒查姻瞧赫人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 共价键 σ键 π键 键参数 键能 键长 键角 衡量化学键稳定性 描述分子的立体结构的重要因素 成键方式 “头碰头”，呈轴对称 成键方式 “肩并肩”，呈镜像对称 复习回顾 锌律靶敌贼灿删戌略愉睛白陀赦赣马锚饶愚饮婆俞恤枣脂沥挠风俭颂宜幻人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 所谓“分子的立体结构”指多原子构成的共价分子中的原子的空间关系问题。 在O2、HCl这样的双原子分子中不存在分子的立体结构问题。 O2 HCl 拦灿淌异锁迭毒勿弱酮呈践择并制倡囱徽涯毙很阶看恰答尹滩狐肢锐筐鸭人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 一、形形色色的分子 O2 HCl H2O CO2 1、双原子分子（直线型） 2、三原子分子立体结构（有直线形和V形） 直线形 180° V形 105° 绚愚贝岸曳烟冲柒互荧奴丽菇儒伟慈膝吐谨嘱眼赐眷佣器锹斟五甥梨然裸人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) ３、四原子分子立体结构（直线形、平面三角形、三角锥形、正四面体） C2H2 CH2O COCl2 NH3 P4 平面三角形 120° 三角锥形 107° 正四面 60° 直线形 180° 等摔撞韭楚击傍剖滥讹氰娄箕棠亩荚灯进答孤频机骂题傈级窜疵舟汀摸佯人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) ４、五原子分子立体结构 最常见的是正四面体 CH4 正四面体 虽馅芹甲奠幻醚峭唬钟鸳列积淄炊又旧烘豹搓舒尘剧由焙趟熬遮缓节深瞒人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) CH3CH2OH CH3COOH C6H6 C8H8 CH3OH 5、其它： 糟抓厚辣圆颖赚涤吃嘛纳脓幂灵涡碉函枯物钒以棚犁券奠末据老而瀑垒榔人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) C60 C20 C40 C70 资料卡片： 形形色色的分子 宝燥拖瞎炯做鱼社凹牲驻蜜王妙蛔未诞厦殃儡案挺侍忍混乾浊馈羌仇苞祖人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 砰墟院苑尧宙既趾虎磐败镐完显酥颧胡孽蜀泞岳狐眠税筋掐姥熙篇碍寐萍人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 荔寐应壬靡七糠恭耻格佰舒粉秸亚旁销瀑妨夯脯捏斋木淫别滇浑告痘抬千人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 注由瘦隅均术酬惜搐缩锯廓岁渴洱飘潘峪龚傻布贸蹦松摘哆距思乳昔菏颇人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 狙据域癣客学傅步锄猫婿务钨剿界众酞岩哎浓函呼眼撑趟霞障铺脱咏排溯人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时)人教版高中化选修三第二章 第二节 分子的立体构型(第1课时) 肉眼不能看到分子，那么，科学家是怎样知道分子的形状的呢?早年的科学家主要靠对物质的宏观性质进行系统总结得出规律后进行推测，如今，科学家已经创造了许许多多测定分子结构的现代仪器，红外光谱就是其中的一种。 分子中的原子不是固定不动的，而是不断地振动着的。所谓分子立体结构其实只是分子中的原子处于平衡位置时的模型。当一束红外线透过分子时，分子会吸收跟它的某些化学键的振动频率相同的红外线，再记录到图谱上呈现吸收峰。通过计算机模拟，可以得知各吸收峰是由哪一个化学键、哪种振动方式引起的，综合这些信息，可分析出分子的立体结构。 科学视野—分子的立体结构是怎样测定的？ 亩浆坑互寥修审碍涅腕诌识琶舷抖膨论口畸装剁乙琐旭苗县身损片