六年级语文下册说课标说教材材料.docVIP

各位领导，各位老师 大家下午好！ 今天我所说的教材是《义务教育课程标准实验教科书》北师大版小学语文六年级下册。我将从课标、教材和建议三个部分来进行演说。（课件出示：知识树） 第一说课标 正确解读课标，把握课标才能在教学中驾驭教材，实现高效课堂。这就要求不同学科的任课教师首先要明确本学科的课程总目标。小学语文学科的课程总目标是这样的： （一）、课程总目标 在语文学习中培养学生的爱国主义感情，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，培养热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，能主动进行探究性学习，在实践中学习运用语文，能说普通话，能正确、工整的书写汉字，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好语感；具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听，表达与交流，全面提高学生的语文素养。也就是我们平常所说的识字写字的能力、阅读能力、口语交际能力、写作能力、以及综合性学习的能力。 （明确了总目标，各个学段的具体目标更要铭记于心） （二）、本册内容标准 六年级是学生第三学段的最后一个时期，结合第三学段和本册教材的要求确定本期的内容标准（1）在识字与写字方面：硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度，在书写中体会汉字的美感。（2）在朗读方面：要求默读要有一定的速度，每分钟不少于300字；能借助词典阅读理解词语在语言环境中的