人教版八年级下册历史土地改革课件.pptVIP

1、按时间先后顺序排列下列事件: A、西藏的和平解放； B、中国人民志愿军赴朝作战； C、土地改革的完成； D、抗美援朝战争胜利结束。 * * 第 3 课 土地改革 导入：土改时山东沂南县依汶区农民拔除地界碑 学习目标：知道土地改革的必要性 一、为什么要进行土地改革 1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（原因） 2、新中国成立后，3 亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。广大农民迫切要求进行土改，获得土地。（原因） 3、完成民主革命的历史任务，解放和发展社会生产力，为国家工业化开辟道路。（目的） 学习目标：知道土地改革的必要性 土改前农村各阶级人口土地状况 学习目标：知道土地改革的必要性 二、土地改革的实施 1、1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。 2、同年冬，全国分批进行土改。 3、到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成土地改革。 学习目标：知道土地改革的必要性 1950年《土地改革法》颁布 学习目标：知道土地改革的必要性 动脑筋： 1、土地改革为什么要把地主家的土地分给农民？ 封建土地制度是农民遭受剥削的总根子， 它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 2、为什么土地改革过程中，还要分给地主一份土地？ 学习目标：知道土地改革的必要性 同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。 三、土地改革的结果 1、近三亿无地少地的农民，分到7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋。 2、免除每年向地主缴纳350亿千克粮食地租。 3、农民获得真正的解放。 学习目标：知道土地改革的必要性 1、土地改革的完成，彻底摧毁两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭了； 2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人； 3、人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 四、土地改革的意义 1. 下表是解放前中国土地情况调查表，中国共产党针对这一状况采取的措施是( ) A.和平解放西藏 B.新中国成立 C.抗美援朝 D.土地改革 学习目标：知道土地改革的必要性 D 2.固城中学历史兴趣小组要完成关于“农业、农村、农民”问题的调查报告，准备今年6月访问一位经历过“土地改革”的农民，以下最适合的访问对象是( ) A.孔大爷(80岁) B.李伯伯(52岁) C.田大叔(46岁) D.史阿姨(35岁) 学习目标：知道土地改革的必要性 A 3.《建国大业》这部影片讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕过程中发生的一系列故事，反映了新中国成立前夕的那段风云岁月。下列不可能在这部影片中看到的情景是( ) A.重庆谈判 B.渡江战役 C.开国大典 D.土地改革 学习目标：知道土地改革的必要性 D 4. (2010·海南中考)右图是1951年1月6日山东某农民领取的土地房产所有证，他取得此证是依据( ) A.《中华人民共和国土地改革法》 B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国民法通则》 5. 穿越时空，回到20世纪50年代中期我国的农村采访，不可能看到的现象是( ) A.农民生产积极性很高 B.地主成为一无所有的阶级 C.农民拥有自己的农具、牲畜 D.农民不用向地主缴纳地租 学习目标：知道土地改革的必要性 A B 6.导致下图比重变化的原因是( ) A.《共同纲领》的颁布 B.新中国的成立 C.土地改革的完成 D.抗美援朝的胜利 C 7.欣赏下列“话剧”：农民对地主说：“你被消灭了”；地主对农民说：“你翻身当家了”；土地兴奋地说：“我要换新主人了”；农民、地主、土地一起说：“一切都变了”。该“话剧”所反映的史实发生于( ) A.1937～1945年 B.1946～1949年 C.1950～1952年 D.1953～1957年 8. 1950年6月28日，《人民日报》发表社论称，它“是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对于残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的政治的战争”，“将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事应该是( )