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短时间内小学生合唱排练的基本方法 　　鼓楼区中小学合唱比赛,是学校艺术工作中重要的一项。小学工作繁杂,任务一项又一项。音乐教师接到比赛通知,最多两个月排练时间。扣除节假休息日和学校其他活动,坚持每天一小时训练,不到40小时。从各班选学生到排练好作品参赛,面对10岁左右的百名学生,真是个艰巨的过程。那么如何在这么短的时间内,做好工作,取得好成绩呢?以下是我这几年工作中的一点体会。 　　一、合唱队员歌唱基本技能的培养 　　1.好的课堂纪律和良好的学习习惯,是取得成功的一项保障。因此,要充分利用平时音乐课的时间,做好组织管理,认真上课,提高学生的看谱、视唱等基础知识,歌唱技巧和多声部演唱能力,让学生养成努力学习,倾听音乐,投入优美地演唱歌曲的好习惯,从思想上做到音乐课和语数英课一样对待。 　　2.除了学好音乐教材内容,有选择地给学生欣赏优秀合唱作品,如:国外的维也纳童声合唱,国内著名合唱团、历届全国青歌赛片段和合唱决赛现场录像等,让学生们感受合唱和想象合唱感觉,从中激发演唱的兴趣和冲动,感受合作精神。 　　3.演唱技巧有很多,首先要解决的是:气息应运、跳音、连音、强、弱的演唱方法,利用简单短小的练声曲,学生好唱又好记。既节约时间又达到目的。如: 　　(1)气者,音之帅,气息是声音的动力,发音是和气息分不开的。气息要控制好,防止漏气现象。先练闻花一样的吸和吹纸条一样的呼,再练习急吸急呼,急吸缓呼,急呼缓吸,缓吸缓呼等,并要求按乐句呼吸。 　　(2)乐感直接体现在高、低、连、跳、强、弱的演唱上,因此,掌握这些技巧非常重要。例: 　　 　　 4.想唱好歌,要先说好话。让学生背《吐字归音》,能较准确说好普通话,再要求高位置朗读歌词,从小声说话开始找头腔,追求声音和谐之美。学生演唱时,老师注意观察并纠正过高过低的下巴、扁口形、不到位的发音、不正确的演唱方法等。如: 　　《吐字归音》 　　学好声韵辨四声,阴阳上去要分明。 　　部位方法须找准,开齐合撮属口形。 　　双唇班报闭百波,舌尖当地斗点丁; 　　舌根高狗工耕故,舌面积结教坚精; 　　翘舌主争真志照,平舌姿则早在增。 　　擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。 　　合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争; 　　嘴撮虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。 　　前鼻恩音烟弯稳,后鼻昂迎中拥生。 　　咬紧字头归字尾,不难达到纯和清。 　　二、合唱队员基本音乐素养的训练 　　1.音准、和声 　　每个合唱队员音准好坏,直接关系到合唱队的整体水平。唱好音阶,是解决音准的关键。在手势的帮助下,能较快地唱准音阶和分解和弦,帮助学生建立音准概念,并通过练习,逐渐解决高音,巩固头腔。唱准唱齐单声部音阶后,再练习唱多声部音阶,加强训练学生多声部演唱能力,通过练习,学会声部合作,扩大音域。如: 　　(1) 　　 　　 (2)一条四声部练声曲,分齐唱、二声部、三声部、四声部进行,从易到难,用不同的调练习。可配上韵母练习,也可自己设计歌词:我们大家多快乐,多快乐,多快乐。我们钱塘多美丽,多美丽,多美丽。如: 　　 　　 2.节奏、伴奏 　　小学生在唱欢快情绪的歌曲时,往往会抢节奏,赶速度,因此,训练稳定的节奏感不能忽视。先让学生拍手: 　　 　　再变拍手加拍腿,(同一小节),再加跺脚。如: 　　 　　最后边唱4/4拍的歌曲边拍以上节奏。这样短短的一条节奏练习,要求学生独立完成,个个过关。不仅练习节奏感,还锻炼了自身的协调性,歌曲伴奏的合作和内心听觉的培养。 　　3.排练曲目 　　如合唱曲《踏雪寻梅》,《打酸枣》,《在灿烂阳光下》,《半个月亮爬上来》,《美丽的村庄》,《闲聊波尔卡》等。 　　(1)介绍作品内容、作者和创作背景等,让学生较完整了解作品和表达的内容、情感等。练习时多采用轻声演唱,保护声音。 　　(2)分声部学旋律,一段一段进行,学一段合一段,让他们互相倾听,培养内心听觉和便于声部调整。 　　(3)学生能背着合唱曲调后,再分声部唱歌词,也是一段一段进行,唱一段合一段,要求学生边想旋律边背唱歌词,注意各声部的音准、节奏、声音统一。 　　(4)利用点滴时间,如:晨会、课间、中午等时间,倾听一个个学生清唱。强调过关,并解决学生在演唱中的不足之处和难点。要求回家照镜子练。 　　A、表情:要求自然、放松,面带微笑,眼睛平视,“会说话”。 　　B、音准:注意声部连接的音准,高音到低音的音准,不能高音低唱和低音高唱,不能窜声部演唱。 　　C、节奏:注意音符时值,延长音拍数,休止符的停顿,弱起节奏,卡农节奏等的准确。 　　化整为零训练,清除不和谐之处,便于排练顺利进行,达到事半功倍。 　　(5)音乐处理:要求学生完整演唱时音色优美,能变化音色,和谐统一。突出主旋律