关于繁荣发展宣汉县农村出版物市场的调研报告.docVIP

宣汉县新闻出版版权局 关于繁荣发展农村出版物市场的调研报告 宣汉县文化和广播影视局 胡玮 近年,为发展社会主义新农村文化建设,促进城乡同步发展,共享改革发展的成果,切实解决农民文化生活中的”三难”(看书难,借书难,买书难)问题,在省新闻出版局的领导下,宣汉县新闻出版版权局,认真实施“农家书屋”、“农村书社”工程,真正将惠民、便民落到了实处。但在具体实施中，还存在不少的问题，为进一步适应新农村建设的需要，实施好农家书屋工程，我局确定专人，深入农村出版物市场，专题调研。为使调研内容更具普遍性，我局确定了五个调研样本乡镇，分别是：地处山区腹地、交通极为不便的樊哙镇、新华镇；地处重丘地带,农村经济发展相对较好的天生镇、双河镇；地处交通便捷、地貌相对平坦、经济发展领头的南坝镇。 乡镇出版物销售发行网点的现状。 目前，我县出版物零售摊店共计35家，其中城区18家，乡镇17家；出版物出租店4家。而我县所辖 54个乡镇，总人口高达123万人，从目前销售发行网点现状来看，我县大多数乡镇还没有一家正规出版物零售店，极个别乡镇的一些文具店还附带微量书刊零售，均系无证经营，导致非法出版物有了滋生的土壤，给管理带来了一定难度。一些办证的书刊店，也仅仅是销售一些中小学生教辅和少量的文艺作品，销售品种单一，销售数量较小。从现实情况看，农村的公共图书服务事业，是农村文化事业最薄弱的环节。据调查，农民人均拥有图书量0.1册书/年。我县一些贫困山区，一年内有70%的农民家庭没有买过一本书。农村看书难、买书难、借书难的问题相当突出，广大农民迫切需要依靠科学文化知识改变命运。 农家书屋（农村书社）运转情况。 宣汉县目前仍是国家重点扶贫工作县，经济发展相对落后，文化发展更是滞后。建设新农村，农民群众是主体，提高农民群众的素质是关键。让农民群众掌握文化知识，是帮助他们脱贫致富的根本途径，是建设新农村的必由之路。农家书屋（农村书社）的设置弥补了农村出版物发行网点偏少的不足。农家书屋建在最基层，免费为农民提供看书读报的条件，拉近了科学文化知识与农民的距离，使广大农民群众足不出村，就可以学到很多新的文化知识和实用技术，提高了自身素质。从根本上解决广大农民群众看书难、借书难的问题，是培养新型农民、建设新农村的重要途径。农家书屋配备大量农民看得懂、用得上的农业科技类图书，使农业科技知识直接进村入户，充分发挥出版物便于传播、便于长期保存利用的特性，解决了农业科技与农民长期隔离的问题。农家书屋丰富了农村文化生活，有利于建设文明村风。农家书屋提升了农民文化生活品位，把农民由牌桌拉向了书桌，读书声冲淡了麻将声。使先进文化占领了农村文化阵地，也更加丰富了农村学生课外阅读内容，让家庭贫困的农家孩子能读到自己心爱的图书。并且拓展了农村基层组织传播文化的功能，有力地推动了文明村风建设。目前，我县已建成6家农家书屋，3家农村书社，今年正在筹建39家农家书屋。在农家书屋建设过程中，我们坚持与村级组织活动场所相结合，充分利用万村书库、农民科技书屋现有的设备设施，不搞重复建设，充分实现资源共享。但由于宣汉县财力十分薄弱，个别乡镇、村在建立农家书屋过程中，由于资金短缺，缺乏相应的配套设备设施，只能将省局配送的书刊堆放在村级行政办公室。致使作用发挥不够。 三、基层农民群众对出版物的需求情况。 当前农村阅读人群结构和阅读需求是：农村阅读人群构成中，排在第一位的是“农村儿童、少年（以中、小学生为主）”，约占总阅读人群的53%；排在第二位的是“专业户和经营户”，约占总阅读人群的27%；排在第三位的是公职人员（教师、退休人员、村干部），约占总阅读人群的16%。关于农民阅读需求，总体上呈现实用型阅读需求的特征。农村阅读人群具有十分明确的阅读目的，急需用什么样的知识就读什么样的书。阅读与劳动、学业、生活密切相关。如学生希望能读到助学类图书以及课外读物，专业户（经营户）喜欢读与自己从事的行业相关的科技类图书，遇到法律问题的农民和村干部希望读到法律类图书，一般村民希望读到生活保健方面的书。农村的这种阅读需求明显体现在读书分类的选择上。我们按图书简易分类法（即分为6类），让农民进行选择，对“平时喜欢读哪一类图书？希望在农家书屋看到哪些方面的书（多项选择）”的选择率依次为：少儿类78.7%、科技类（农业）53.8%、生活类43.8%、政经类（法律为主）34.4%、文化类（文学艺术）30.3%、综合类20.4%。 目前，我县农村大量青壮年外出务工，这就意味着大部分掌握了农村实用先进技术的人才外流，留下的一部分农民因缺乏技术，迫切需要科技实用书籍充实和完善自己，但由于交通的不便、出版物零售摊店的缺乏，无法满足他们对知识的渴求。大力发展农家书屋、农村书社，网点的设置