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- 2017-06-14 发布于北京
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总结: * * 第二节 力的存在 第一课时 日常生活中,我们常可以感受到力的存在,请同学们举出能说明力的存在的例子。 「思考力的存在」 「活动1」感受力的存在 ⒈请同学们用左手托起科学书,感受力的存在。 ⒉请同学们在左手上再加本数学书,感受力的存在。 ⒊请同学们用两手中指同时挤压铅笔两端,感受力的存在。 「分析力的存在」 人推轮椅 手拉弹簧 压路机压路面 磁铁吸引铁钉 分析下列各图所示现象中涉及的力,指出各个力涉及哪几个物体? 人 推 轮椅 手 拉 弹簧 压路机 压 路面 磁 铁 吸 铁钉 一、力是什么 物体 物体 作用 力是物体对物体的作用。 1、力的定义: 「问题与讨论一」生活中存在哪些力? 1、一个物体能产生力吗? 2、物体不接触能产生力吗? 3、物体接触就一定产生力吗? 2、生活中存在的力: ⑴拉力、压力、推力、支持力等; ⑵重力、磁铁对铁的吸引力。 「问题与讨论二」 实验 分析 3、关于力的理解: ⑴力不能离开物体而独立存在。一个力一定涉及两个物体,其中一个是施力物体,一个是受力物体。 ⑵相互接触的物体间不一定有
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