第九章智力的测量.pptVIP

第九章 智力的发展 1、关于智力的本质有哪些不同的理论观点，如何理解他们之间的关系？ 2、如何理解智力发展的稳定性？ 3、遗传对智力发展具有决定作用吗？环境如何影响智力发展？ 一、什么是智力？ 1、你觉得什么是智力？ 我国心理学家眼中的智力： 能力：认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力；分析问题和解决问题的能力。 先天素质，特别是神经活动的结果 偏重于认识方面的能力。观察力、记忆力、思维力、想象力，核心成分是抽象思维能力 顺应或适应能力 1020名专家认为智力的最重要的五个要素： 抽象逻辑思维/推理 解决问题的能力 获得知识的能力 记忆力 适应环境 外行认为的智力三个主要因素（斯滕伯格，1986） ： 语言能力 问题解决能力 社会竞争能力 2、智力理论 差异理论VS认知理论 差异理论以研究人类的个体差异为基础，根据一系列主要能力（如语言能力、推理能力等）来理解智力。差异理论以静态的结构－因素为基础。 智力的认知理论根据作用于认知任务操作的心理过程去理解智力。认知理论以动态的过程－成分为基础。 1）智力的因素论 单因素论和二因素论 比纳的一般智力，斯皮尔曼的G因素和S因素 多因素论和群因素论 瑟斯顿的七因素 流体智力和晶体智力论 卡特尔和霍恩，1963 信息加工、推理、记忆能力 运用于问题解决情景的信息、经验、技能和策略 2）智力的结构论 三维结构论 吉尔福特，1967