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明報Ming Pao Daily News (25 May 200 1) A25 論壇 @professor Kit-Tai Hau, The Chinese University of Hong Kong 評試題出錯別只談改善校對 重複校對試卷當然甚為重要 ，但更為嚴重的問題是 ，大學收生過於倚重公開試 ，考 試成功是進大學的獨木橋 ，當每個考生均用分數表示 ，並以電腦中央派位時 ，克服 校對試卷等問題 ，只是冰山的一小角 。 以考試收取一部分學生固然必要 ，但若不以一些略為主觀的多渠道入學方法 ，如逐 年增加以校方推薦等方法 ，收取頗大量的考生 ，那麼多元智能 、服務精神 、領導才 能 、勇於創新等 ，都只會是文件上大家虛應政策自欺欺人單用來呼喊的口號 。││ 侯傑泰小強哭着告訴爸爸﹕「數學老師改錯卷 ，多扣我一分 ，可能影響升班 。」爸 爸衝到教員室質詢老師 ，發覺多項選擇題一些答案 ，不甚清楚 ，用肉眼也難定對錯 。 經校董會同意 ，借得美國大選驗票爭論時所用的法定燈箱 ，在大學物理教授的高級 電子儀器協助下 ，結果判定教師確實誤改 。 為減低日後出錯 ，校方決定所有教師除每年參加改卷複修班外 ，亦要定期檢驗視力 ， 定下改卷時不得聽收音機及電話等規則 ，此外每份考卷需由三人複核 。 公開試可出錯地方極多 小強爸爸想了又想 ，問題解決了嗎﹖這是一所什麼學校﹖小強每次測驗表現不錯 ， 但學校為了統一及公平 ，決定只以考試成績作升留級標準 。小強是學校足球隊代表 ， 又協助圖書館工作 ，也是辯論隊隊員 。小強每次做專題報告均竭盡所能 ，資料豐富、 圖文並茂 ，但校方因恐怕補習老師可能協助撰寫報告 ，故並不計入升級成績內。 在爭取平反過程中，小強茶飯不思 ，緊張失眠 ，差點精神崩潰 ，爸爸百思不得其解 ， 為了公平 ，是否不理學生平日表現﹖這是什麼教育﹖是否須用腳投票轉校﹖當然這 可能是高消費的選擇 。 公開試不能準確反映學生的能力 ，可以 「出錯」的地方極多 ，包括﹕紙筆試難考創 造力、禮貌 、誠實 、社交能力、情緒智力等多元智能 。就算以學科能力 ，試題是否 涵括課程主要部分﹖題目形式變化是否太大 ，只考應變能力 ，不考課程內容﹖題目 是否太古板 ，鼓勵背誦 、考記憶而不評估知識的應用﹖ 明報Ming Pao Daily News (25 May 200 1) A25 論壇 @professor Kit-Tai Hau, The Chinese University of Hong Kong 大學收生過分依重公開試 考試是否文字太多 ，考語文能力多於學科內容﹖多項選擇題的答案是否易推敲得知 ， 考推理而非學科知識﹖評分標準是否鼓勵背誦 、壓抑創新﹖評分標準是否易於明白 及應用﹖評卷員質素如何﹖他們要求的鬆緊是否一致﹖這種種測量上的局限 ，以及 可能出現的誤差 ，都不是考生及公眾易於察覺及了解的問題 。自考試制度數千年前 在中國出現 ，部分問題便一直存在 ，是天生無藥可救的缺陷。 重複校對試卷當然甚為重要 ，但更為嚴重的問題是 ，大學收生過於倚重公開試 ，考 試成功是進大學的獨木橋 ，當每個考生均用分數表示 ，並以電腦中央派位時 ，克服 校對試卷等問題 ，只是冰山的一小角 。 公開考試的好處在於客觀公平 ，但只有在條件完全相同時才可體現 。因此我們盡量 要求考生在同一條件下競賽 ，例如定下跑一百米為比賽項目，長跑氣袋就算達國家 代表級 ，也未符標準 ，歌唱達職業歌手水平也無幫助 ，因為大學收生認為歌唱水平 難以客觀量度 ，故勸喻考生放棄歌唱 ，改修短跑 。 要加入略主觀的收生方法 以考試收取一部分學生固然必要 ，但若不以一些略為主觀的多渠道入學方法 ，如逐 年增加以校方推薦等方法 ，收取頗大量的考生 ，那麼多元智能 、服務精神 、領導才 能 、勇於創新等 ，都只會是文件上大家虛應政策自欺欺人單用來呼喊的口號 。實際 大家依然乖乖專注一百米 ，又或有空時 ，拿放大鏡 ，看看考試局的校對做得如何 ， 鞭策一下 ，然後誇誇其談 ，自