1.用数学课上学到统计方法去调查学习生活中实际问题。.docVIP

1.用数学课上学到的统计方法去调查学习生活中的实际问题。 2.针对自己感兴趣的内容进行统计调查,并将统计结果和过程写下来,然后根据统计数据谈谈自己的感受。 一　 1.统计在我们生活中常常用到,通过比较,我们会得出正确的结果,为我们下一步的决策起到很大作用,如我们选班干部或者三好生的时候,需要统计票数作出公正的决定。 2.那你们觉得统计还可以应用在我们身边哪些地方呢?(哪首歌最受大家喜欢?全班每日作业完成情况,多少优多少良?班内阅读书籍的情况怎样……)选择学生最感兴趣的几个内容板书。 二　,调查统计 1.将全班分成几个小组,有调查班内同学最爱看哪类书籍的,有调查班内学生哪个月过生日的人最多的,有调查班内同学回家写作业时间的长短……(分组活动,自定调查统计表内容。) 2.分析统计表。将统计的结果写出来。 三　,激发写作兴趣 1.组内说说自己通过调查统计知道了什么,有哪些感想。 2.全班交流关于阅读情况的报告。 (1)调查目的:古语云,读万卷书,行万里路。在学校里,在课堂上,同学们埋头于教科书中,大家有没有想到,我们从课堂上、从教科书里能够学到的知识是有限的。从古至今,无论是科学家、作家,还是许许多多成功人士(名人),他们所取得的成就都离不开博览群书。我们是不是该打开那扇紧闭的窗子,看一看窗外广阔的天空。同时,社会的进步也给同学们的课余时间带来了各种娱乐活动,同学们沉迷于电视机、电脑之中,很少会留出时间进行课外阅读。于是,为了了解当前同学们课外阅读的情况,我们提出了这样一个调查内容。 (2)调查意义:通过课外阅读能使同学们增强知识的广度和深度,使大家了解许多书本上没有的东西,对同学们的学习和成长有很大的促进作用。通过这次调查,我们想要了解同学们进行课外阅读的时间、阅读的内容和阅读的习惯。希望通过调查找出一些问题所在,帮助同学们养成好的阅读习惯。 (3)调查方法:问答式、问卷式、填统计表式。 (4)调查结果:同学们对课外阅读都非常喜欢,而且大多数同学都爱在晚上睡觉之前的一段时间阅读。同学们读书的类型很多,有文学书、科技书、娱乐书、辅导书,等等。但同学们还是喜欢读娱乐方面的书,可以放松心情。多数学生家长对阅读也挺支持,老师对学生的阅读态度也非常重视。总的来讲,同学们对课外阅读还是非常感兴趣的。但是,还存在着不足之处。如:阅读的时间不够多,不太爱看学习方面的书。(班级其他同学也可以就此问题谈谈自己的想法。老师随机点拨。) 3.老师小结:我听了大家的发言,很感动,觉得你们所讲的都十分值得写一写。 四　 1.对统计调查结果你都有哪些想法、哪些认识,或者对存在的问题有什么好的办法,都可以写一写。 2.学生自主构思,动笔写作。 3.完成习作后自读,发现问题及时修改。 4.同学们把习作读给自己的好朋友听,和他们一起再次修改。 例文: 关于小学生如何使用压岁钱的调查报告 新年即将来临,大家又将得到长辈给的压岁钱。同学们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?同学们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心,因此作了一次调查。 一、调查时间:2012年2月14日~28日 二、调查地点:1.家中　2.　3. 三、调查对象:小学生、学生家长 四、调查目的: 对同学们如何使用压岁钱,比较准确地了解与统计,并且能够根据这些数据,总结出一些方法和规律提供给家长和同学们,使家长和同学们都能用正确的态度来对待压岁钱。 五、调查问题: 1.你认为家长们应该给压岁钱吗?2.如果应该,你认为给多少压岁钱最合适?3.你认为钱是最好的“压岁礼物”吗?4.你认为怎样用压岁钱才最有意义? 六、调查方法: 1.上网询问　2.　3. 七、调查结果: 表1:你认为家长们应该给压岁钱吗? 选项 应该 不应该 人数 31 20 　　 　　2:如果应该,你认为给多少压岁钱最合适? 选项 100以下 100~200 200~400 400以上 人数 6 21 19 5 　　100~300元左右。 表3:你认为钱是最好的“压岁礼物”吗? 选项 是 不是 人数 14 37 　　:钱不是最好的“压岁礼物”,家长可以适当地给孩子们买一些他们一直想要的东西,这样既满足了孩子们的愿望,又可以避免孩子们乱花压岁钱。 表4:你认为怎样用压岁钱才最有意义? 选项 捐给贫困山区 存入银行 留着买零食 买学习用品 去书城买书 人数 25 7 8 5 6 　　,还有一部分同学拿自己的压岁钱存入银行,还有一些小学生拿压岁钱来买书和各种学习用品。但大部分的学生表示,如果需要,可以拿出自己的压岁钱,捐给灾区的小朋友以帮助他们上学或改善生活。 八、感想与结论: 现在人类的科技越来越发达了,人们的生活水平也不断地提高,孩子们的压岁钱也越来越多了。有的富裕家庭给孩子的压岁钱甚至上万元,虽然让孩子们过了个高兴