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医学免疫学教学大纲 适用于五年制本科各专业 一、课程简介 医学免疫学是我院第一批通过的二个省级精品课程之一。她是临床医学专业的专业基础课和桥梁学科，是国家规定的主要课程，是我院教学计划中的必修课，是众多医学专业的考试课。其研究对象是机体免疫系统的生理功能和免疫与多种疾病的关系及各种免疫现象，并应用其进行疾病诊断和防治。本课程的教学目标是为学生学习后续专业基础课、专业课及从事有关疾病的诊断和防治工作奠定知识和智能基础。教学措施上采用讲授、双语教学、实验、演示、自学、讨论、辅导等多种形式，并使用多媒体、投影、录像CAI等先进教学手段，并充分发挥教、学双方的作用，努力实现大纲规定的课程目标。教学评价上采用授课评价和学生成绩测试相结合的方法。 本课程在第三学期开设，总学时57学时，其中，理论课36学时，实验课21学时，理论课与实验课的比例为1.7：1。 二、课程目标： （一）基本理论知识 掌握免疫的概念及其功能、免疫系统中免疫器官、免疫细胞、免疫分子的组成、类型、特征、结构、功能及其在各种免疫现象中的作用和意义、细胞因子的概念及特性、白细胞分化抗原的概念及意义、MHC的概念及与免疫应答的相互作用、APC的特点及抗原的处理及提呈、免疫应答、免疫调节和超敏反应等免疫现象、基本过程和机理。 掌握抗原、抗体及补体的特点，体液免疫及细胞免疫的基本原理及其在医学中的应用，掌握一些临床免疫学的基本知识。 熟悉各种免疫预防制剂在防治上的应用。 （二）基本技能 通过免疫学实验使学生掌握常用的免疫学检查方法；熟悉凝集、沉淀、补体结合试验、酶联免疫吸附实验及淋巴细胞分离、免疫细胞功能测定等免疫学技术。 （三）基本素质 1．态度 在教学过程中注意对学生进行心理素质的培养，使之具有端正的学习和工作态度、严谨的、实事求是的科学作风和良好的职业道德。 2．能力 免疫学是现代生物科学的前沿学科。在理论讲授和实验课中，通过启发式、提问式教学， 引导学生了解现代免疫学研究的基本思路、实验设计、资料处理原则。结合临床病例、临床标本、理沦知识、实验结果，进行逻辑分析、推理、合与判断，使学生既能融汇贯通地掌握所学知识， 又具备灵活而严谨的科学思维能力；组织学生课外文献资料读书会，结合课程内容，重点查阅有关参考文献，书写读书报告或文献综述，培养学生自学教材和查阅参考文献的热情、自学能力、科学思维能力和撰写医学论文的能力；使学生熟悉常用的免疫学英浯词汇，并初步具备阅读本课程英文教科书的能力。 3．加强自身保护，保持身体健康。 三、学时分配 章 节 学 时 理论 实验 第一章 免疫学发展简史及展望 2 第二章 免疫组织和器官 1.5 3 第三章 抗 原 3 3 第四章 Ig 3 3 第五章 补 体 3 第六章 细胞因子 1.5 第七章 白细胞分化抗原和黏附分子 1.5 第八章 主要组织相容性复合体 2 第九章 固有免疫的组成细胞 1 第十章 T淋巴细胞 1.5 3 第十一章 B淋巴细胞 1 3 第十二章 造血干细胞及免疫细胞的生成 0.5 第十三章 固有免疫细胞的免疫应答 0.5 3 第十四章 APC与Ag的提呈 2 第十五章 T淋巴细胞对抗原的识别及免疫应答 3 第十六章 B淋巴细胞对抗原的识别及免疫应答 3 第十七章 免疫调节 1.5 第十八章 免疫耐受 1.5 第十九章 超敏反应 3 3 合 计