双江小学校园文化建设汇报材料.docVIP

传承创新 与时俱进 弘扬校园文化建设 ——双江小学校园文化建设汇报材料 尊敬的各位领导，同仁，朋友们： 大家好！ 我校在校园文化建设中坚持以“三个代表“重要思想为指导，牢牢把握先进文化的前进方向，以胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观为行动指南，坚持以人为本的思想和师德师风建设，更新观念，勇于探索，博采众长，历久弥新，形成了厚重的物质文化和富有个性的精神文化。一代代莘莘学子在恩师“树德、尚美、求真、务实”优良作风的感召下，树立了正确的学习目标，快乐和谐，健康向上，团结友爱，现在校园内班风良好，学风纯正，教风可圈可点，校风有目共睹，绿化、净化、美化、亮化、优化、文化更上一层楼，常规管理与素质教育并驾齐驱，校园面貌别有洞天，一所“校园环境美、艺术氛围浓、文化底蕴厚”的书香型、和谐型校园初见成效。 校园文化建设有着丰富的内涵，我校在具体的校园文化建设实践过程中，有一定的心得，仅抛砖引玉，总结如下： 一、做到了求真务实，以人为本与校园理念系统相结合 教育理念系统是校园文化建设的核心内容，是支撑物质文化和精神文化发展、提升的灵魂。多年来，我校行政一班人结合党的教育方针，与时俱进，高屋建瓴，形成了自己成熟的办学思路，特别是今年罗志远校长莅临我校后，结合中央8号文件、县教委常规管理及校园文化建设的指示精神要求，未雨绸缪，秣马厉兵，成立了校园文化建设领导班子，建立健全了“教师-教研组-中层干部-校级领导”四级联动网络。大家定计划，出方案，重行动，分工协作，查漏补缺，按组织程序修改了一些不合时宜的理念，完善补充了更富人文关怀的制度及措施，处处展示出双江小学校园文化的独特魅力。 试举三例： 办学思想：全心全意为师生的终身发展和幸福服务，让师生在适应中发展，在发展中创新。 学校理念：在适应中发展，在发展中创新，人人树双小形象，事事树云阳名校。 校长理念：建一座沟通的桥，搭一架发展的梯，铺一条效益的路，设一个创新的园，树一块精品的牌。 此三句内容张贴在学校文化长廊橱窗里，师生每天都能关注到。不但话说得好，而且通过这几个月来，诸多理念已深入人心。包括罗校长在内的行政一班人是这么说的，也是这么做的，师生们更有了改头换面的变化，因为身教重于言教，榜样的力量是无穷的。 二、抓好了多方筹集资金与打造校园文化相结合 我校属于三峡库区全迁学校，移民资金仅有227万元。几年来，行政一班人抓住了移校迁建的良好契机，跑项目，拉援建，筹资金，在负债1298万元的压力下，一座偌大的绿色校园矗立于新县城龙脊岭文化长廊北麓，现在校园内花团锦簇，绿树成荫，小桥流水，亭台楼榭，教学大楼气势恢宏，功能用房一应俱全，设备设施赶超一流，学校的硬件环境发展已走在了全县的前列。领导换位后，罗志远校长抓住我校校园文化氛围不浓的特点，召开“诸葛亮”会，确定了具体的实施方案，在学校负债累累的情况下，筹措资金5万余元，全方位多层次为弘扬校园文化品位的建设，抓好了以下几方面工作： （一）精心打造文化墙，全面构建和谐校园 1、进入校门，首先映入眼帘的是教学楼墙壁上统领文化墙、富有人文关怀的主旨语：“爱出者爱返，福往者福来”。此语演化自格言“滴水之恩，当涌泉相报”，但意义更广，内涵更深，从亲情说到友情，从学校讲到社会，从师生互爱说到人生感悟。并响应了全国109位校长发出的“让我们的校园充满爱”的倡议。此语简言之：“你给别人付出爱，别人回报你爱；你给别人施与幸福，别人也给你带来幸福。”这不光是只题写在文化墙上的文字装饰，还变成了全校师生的一种自觉行动。现在，我校师生之间、学生之间相互关怀和关心的多了，班级、教研组合作、鼓励的多了。教师们用自己的人格魅力感染学生，学生们用德才兼备的行为回报长辈。今年下期，我校6（4）班教师黄小兰、邓樱老师默默无闻地为患疾病身故的任龙同学捐资300多元；杨国珍老教师在县残联组织的为“残疾儿童献爱心”的活动中，一次捐赠500元现金；数名学生闻讯了我校张同瑛老师因积劳成疾晕倒在讲台上胆结石复发时，自发地买来了鲜花、水果和营养品，到医院探视。他们都不图名，不唯利，直到对方将感谢信送到学校后方知事情的始末。这样的例子在我校还很多很多。可以说，我校文化的魅力和思想的熏陶，已经深深根植于师生们的心灵。 2、在我校教师宿舍的护墙处，原是斑驳的墙体，现已焕然一新，由外至内分别绘有三幅抽象画，名为展望、金钥匙、青春，寓意着莘莘学子在教师的谆谆教诲下，用知识和能力的金钥匙，开启青春的大门，迈向美好的未来。在红底白画的衬托下，《双江小学赋》的水晶石牌刻，尤其显得熠熠生辉，引人注目，这是数代双小人多年的夙愿，也是对双小文化积淀的一次小结，今日得以实现，归功于校园文化建设的全面开展与弘扬。《双江小学赋》共分成4个部分。第一部分——概述双江小学得天独