人教八上实用课件系列说屏.pptVIP

课文导入： 屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈先生一道说“屏”。 2、课文从几个方面介绍了屏风？ 1、屏风的作用（第二节） 2、屏风的分类（第三节） 3、屏风的设置（第四节) 第1节：引出说明对象，点出屏风特点 你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？ “锦屏人忒看得这少韶光贱” 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”中的一出，“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也是暗指自己的青春。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，这句话也凝聚着主人公心中的无限哀怨，也因此激起了追求青春幸福的热切期望。　　 “抱膝看屏山” 出自于张恨水的《金粉世家》，写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 拓 展 延 伸 屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思，下面我们大家再来欣赏有关屏风的诗歌。 说明文不是以情感人，而是客观地说明事物，它追求的是科学的真实。说明的对象是怎样的，就必须如实地说成是怎样的。特别是时间、空间、范围、条件、数量等方面更要注意。准确，是说明语言的基本特点。　 C.初步想好所要采用的说明方法。 多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的。这样综合运用说明方法，而又有所侧重，就能具体而生动地显示事物的特征，又能给人清晰的印象。 一、选择说明方法要看能不能有助于达到说明目的。二、要有助于加强文章的趣味性。三、综合运用说明方法时应该有所侧重。 D.注意说明文的语言特点。 赏析文中古诗 杜 牧 秋 夕 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗，整首诗描绘出寂静凄清的环境氛围，烘托出人物内心世界的痛苦。 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 嫦 娥 李商隐 与“ 屏 ”有关的诗句 * 说 “屏” “说”：陈述、解说之意。 屏风： 屏者，障也，缓冲视线。 似隔非隔、功能与美感相结合。在空间上起到神秘作用。 介绍有关屏风的功用及如何使用屏风。 字音： 流萤 牡丹 锦屏 闺房 帷幕 休憩 销魂 韶光 伧俗 忒 ：口语中读tēi，书面读tuī yíng mǔ jǐn guī wéi qì cāng sháo xiāo 1.什么是屏？ 2.课文从哪几个方面介绍了有关屏风的知识？ 1、什么是屏？（文中原话回答） 屏者，障也。（定义） 屏，就是用来遮挡的东西 。 作诠释的说明方法。 说明方法 第5节，总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图 说 屏 总—— 分（2-4） 总—— 介绍屏风的作用（第二节） 介绍屏风的分类（第三节） 屏风在设置上应该注意的问题（第四节) 结构：总——分——总 屏风有哪些作用？ 屏风有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 作者介绍了关于“屏”的哪些知识？ 作者从下列三个方面介绍了屏的知识： ◆屏风的作用：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同。  ◆屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分。 ◆屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 作者对“屏”的感情是怎样的？ 作者对屏有什么感情？ 哪些语句可以看出？ 富有诗意、心生向往之情、令人销魂、神秘、微妙、真够吸引人等 小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。 （1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。 （2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。 （3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。 屏风有哪些种类？ 屏 风 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 屏风的放置要注意哪些问题？ 得 体 与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。 屏风的放置要注意哪些问题？ 课文里多处引用古诗词，有什么好处？ 文章应用古诗词有何作用？ 营造诗意氛围，引起读者兴趣。 补充屏风定义，语言生动有趣， 品味语言： 头开 增添情趣，留有余味。 引用的说明方法。 间中 尾结 抓住第一段有关