品读国学经典书香润泽校园.docVIP

品读国学经典 书香润泽校园 ——山城镇中心校2012年首届读书节活动方案 学校的魅力在于它有着丰富的智力背景和深厚的文化底蕴。健康且充满活力的校园文化能够陶冶师生的情操，会产生一种无形推动力，激发师生开拓进取、积极上进，有利于促进学生身心健康与和谐发展。在学校教导处和少先队的通力合作下，引领学生阅读国学经典、阅读人文思想，营造书香校园的氛围，丰富师生的文化底蕴，培养学生爱读书、读好书、学做人的习惯，特举行“品读国学经典 书香润泽校园”——山城镇中心校2012年首届读书节活动。 一、活动宗旨： 结合我校实际，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，与经典为友、与博览同行、开阔视野、体验快乐、提升素养。 二、活动主题： 品读国学经典 书香润泽校园 三、活动时间： 2012年4月—6月 四、活动口号： 与国学经典同行，打好人生底色；与中外名著为伴，塑造幸福心灵。 五、活动领导小组： 组 长：孙晓莺 副组长：陈凤萍 迟明春 组 员：王丽 张士岩 刘福国 李娟 曹玉霞 王桂芝 杨立娟 音响组：孔繁波 纪晓鹏 六、参加对象：全体师生 七、活动步骤： 第一阶段：环境布置 班级文化： （1）班级板报：班级板报中要有读书专题栏，结合学生年龄段特点加以布置。 责任人：班主任 （2）阅读角：发动本班学生将自己已经阅读的经典读物带到班级，每个班级建立一个班级图书角，配备专门的班级图书管理员，将学生借阅和阅读情况进行记载，到学期末每班上交借读记录。各班可以根据自班的特色进行创意布置。（不动员学生购买任何读物，限于学生家庭中现有的读物。） 责任人：班主任 校园环境： （1）横幅：品读国学经典 书香润泽校园——山城镇中心校2012首届读书节 （2）电子屏幕： 与国学经典同行，打好人生底色；与中外名著为伴，塑造幸福心灵。 责任人：杨立娟 第二阶段：多彩活动 1、启动仪式：举行“读书节”启动仪式。 活动时间：4月19日 责任人：孙晓莺 2、“七彩童话”讲故事比赛 一年级举行讲童话故事比赛，丰富校园文化生活，激发学生读书兴趣，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生发展阅读交流的兴趣。活动分为三个阶段，每班精选出两个故事参加比赛，评比出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。洪家楼第三小学\%RHPk#m 3名。洪家楼第三小学\%RHPk#m 小学已学的古诗文背诵篇目常见的课外名句名篇（指广为流传、脍炙人口、报章杂志书籍上经常引用的、日常的阅读和写作活动中经常遇到的。）3名；优秀团体奖1名。 5、“经典拾贝”手抄报制作评选 四年级举行“经典拾贝”手抄报制作评选，给学生更多的读书展示平台，丰富学生的读书生活，进一步养成读书好习惯，提高审美能力。全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生知行合一、读作合一的良好品质。 6、“沐浴书香 展现自我”课本剧评选 五年级举行“沐浴书香展现自我”课本剧评选。本次课本剧大赛以小学课本内容为主，旨在培养学生健康良好的审美情趣与艺术修养，使学生能够更好地理解感悟课本内容，在编演课本剧、校园情景剧的过程中培养学生自主实践、自主创新的意识。