0—3岁婴幼儿心理发展与教育 第四章 0-3岁婴幼儿心理发展与教育 课件PPT.pptxVIP

0—3岁婴幼儿心理发展与教育 目录第一章： 0—3岁婴幼儿心理发展概述第二章： 0—3岁婴幼儿心理发展与教育的理论流派第三章：0—6个月婴儿的心理发展与教育第四章：7—12个月婴儿的心理发展与教育第五章：13—18个月幼儿的心理发展与教育第六章：19—24个月幼儿的心理发展与教育 第七章：25—36个月幼儿的心理发展与教育第八章：0—3岁婴幼儿心理发展与教育的评价 第四章 7—12个月婴儿的心理发展与教育Chapter Four第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容第二节 7—12个月婴儿心理发展的特点第三节 7—12个月婴儿心理发展与教育活动的设计和指导 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容一、 7—12个月婴儿动作发展的内容（一） 粗大动作Chapter Four躯干动作 2. 行走动作 （二） 精细动作1. 抓握动作2. 手指动作 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容二、 7—12个月婴儿认知发展的内容（一） 感知觉的发展Chapter Four感觉 2. 知觉 （二） 记忆1. 识记2. 记忆时长 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容二、 7—12个月婴儿认知发展的内容Chapter Four（三） 思维能力的发展类概念2. 因果关系3. 思维间接性5. 客体永久性4. 思维概括性 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容三、 7—12个月婴儿语言发展的内容（一） 语音Chapter Four语音知觉能力2. 发音能力（二） 词汇的发展1. 词汇量2. 词义 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容三、 7—12个月婴儿语言发展的内容（三） 语用技能Chapter Four6—10个月的婴儿开始在其言语中用一定的语音、语调与成人进行交流，并且开始出现初步的语言交际规则，即能够理解交往中说话轮流的规则，成人说一句，婴儿发出几个音节，再由成人说几句，婴儿接着发几个音。而且在一轮对话结束后，婴儿能够用发出声音的方式维持对话，且能够用不同的语调表明情绪和态度。9个月是婴儿模仿能力发展的关键期，婴儿语言、动作和姿势的模仿能力都迅速提高，能够通过语音和动作、表情的结合达到交流的目的。在语言发展过程中，婴儿会出现不同程度的非言语表达行为，例如，在10个月左右，婴儿就已经能够用手势来表达自己的需求。 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容四、 7—12个月婴儿情绪发展的内容（一） 情绪识别Chapter Four这一年龄段的婴儿已经初步发展起了情绪识别的能力，能很好地辨别他人的基本情绪。在5—7个月的时候，婴儿已经有对表情意义的情绪反应。到8—10个月的时候，婴儿能够在因果关系参照中确认情绪信息，也就是说当婴儿处在陌生的、不能肯定的情境中时，他们会从成人的面部寻找表情信息以决定自己的行动，出现了初步的社会参照。社会性参照指的是利用他人对某一情境的理解形成自己的认识的过程。 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容四、 7—12个月婴儿情绪发展的内容（二） 情绪表达Chapter Four1. 情绪的分化2. 基本情绪的发展（三） 情绪控制随着运动能力的发展，7—12个月婴儿情绪的调节方式逐渐变为接近或回避，即在开心的时候，会接近引发积极情绪的刺激物，回避或远离诱发消极情绪的刺激物。这一阶段婴儿的情绪控制能力较弱，表现为冲动性强、稳定性弱以及情感的外显。婴儿常常处于激动状态，情绪来时较为强烈，难以自制，身心都会受到情绪的控制。同时婴儿的情绪相对不稳定，易发生变化，两种对立情绪在短时间内能够相互转换。这一时期的婴儿不能意识到自己情绪的外在表现，经常将自己的情绪完全表露在外，而不能加以控制和掩饰。 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容五、 7—12个月婴儿个性与社会性发展的内容（一） 个性发展7—12个月的婴儿开始出现自我意识，主动学习区别自己与他人，5—8个月时，婴儿表现出对镜像的兴趣，他们会接近镜像，尝试去注视、抚摸镜像，并和它对话，但此时婴儿并未意识到这是自己的影像，尚未萌生出自我意识。9个月开始，婴儿能够意识到动作和主观感受之间的关系，开始认识到自己的动作与动作产生的结果之间的关系，能够区分自己的动作和他人动作。6—12个月的婴儿将镜像视为游戏伙伴，认为镜子里是另一个婴儿，他们会看镜子里的镜像，又到镜子后面去找并不存在的婴儿。Chapter Four 第一节 7—12个月婴儿心理发展的内容五、 7—12个月婴儿个性与社会性发展的内容（二） 社会性发展1. 亲子交往2. 同伴交往3. 适应能力Chapter Four 第二节 7—12个月婴儿心理发展的特点一、 7—12个月婴儿动作发展的特点（一） 上下肢力量增强Chapter Four（二） 手掌向手指的转换，手部操作更加灵活 第二节 7—12个月婴儿心理发展的特