隐形的翅膀(录像课).pptVIP

送给每一个正在面临挫折的人 2007年12月31日晚，在北京大学2008新年联欢晚会上，时任校长许智宏以一曲《隐形的翅膀》助兴，全场轰动，气氛热烈。 被媒体评为亲民、励志校长。 整体感知“翅膀” 每一次都在徘徊孤单中坚强， 每一次就算很受伤也不闪泪光。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞 飞过绝望。 思考题二 1、“隐形的翅膀”的巨大作用是 什么？从第二部分歌词中找 出你的依据。 2、朗读第二部分时，你认为 应该读出怎样的情感？ 不去想他们拥有美丽的太阳， 我看见每天的夕阳也会有变化。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞 给我希望。 思考题三 1、梦想实现的原因是什么？从 第三部分歌词中找出你的依据。 2、朗读第三部分时，你认为应 该读出怎样的情感？ 我终於看到所有梦想都开花， 追逐的年轻歌声多嘹亮。 我终於翱翔用心凝望不害怕， 哪里会有风就飞多远吧。 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像 比一比，看谁读得更有感情 仿写《隐形的翅膀》歌词 仿写要求 ①为自己的坚强勇敢而创作 ②押韵入唱 ③字数、结构相同 仿写参考 送给正在遭受灾难的雅安人民 送给每一个正在面临挫折的人 祝福他们！ 作业： 结合自己的经历完善仿写的歌词。 * 东莞市纺织服装学校 殷小俭 送给正在遭受灾难的雅安人民 《诗经》本质：“入乐可唱，离乐可诵”的歌词集 “诵诗三百，歌诗三百” ——《孟子》 北大校长演绎 当选高考题 2009年普通高等学校招生考试北京卷作文题：请以“我有一双隐形的翅膀”为题写一篇作文。 张韶涵：一直支撑她的，是一份坚持，一个信念，一个梦想。 注意：字正腔圆、节奏、韵律、情感 思考题一 1、“隐形的翅膀”的巨大作用是什 么？从第一部分歌词中找出 你的依据。 2、朗读第一部分时，你认为应 该读出怎样的情感？ 隐形的翅膀 在逆境中绝不低头 乐观坚强 隐形的翅膀 承载着希望 承载着信念 奋斗与坚持 实现了理想 隐形的翅膀 黑暗中点亮光芒 “隐形的翅膀”到底指的是什么？  美丽的梦想 坚定的信念 执着的毅力 或许更多……值得我们深思！ 朗诵要求 1、读音准确 2、能充分表达作品的感情 3、表现形式新颖 （可配动作、音乐） 无数次 都在（ ）中坚强 无数次 就算（ ）也还有梦想 我盼望 我盼望 有股（ ）的力量 伴我飞 飞过（ ） ? 不去想别人拥有（ ） 我发现痛苦的日子（ ） 我知道我心里有股（ ） 伴我飞 飞过（ ） ? *