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基础教育英语课程标准的特点 　义务教育修订后的新课标指出，可以对教材内容作适当的补充和删减，要避免仅仅为满足考试需求而对教材进行取舍。对过去一味死记硬背的办法也不再提倡，要求积极利用多媒体和网络等现代教学资源帮助学生营造逼真语境，对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象。 瞥寄鉴抄掌吕坤肖干谬拭燥殉酷炼担榆悸萍涟帧果嚏吹整鸽巢共晃弄破啼王敏勤：《怎开展说课标说教材活动》课件王敏勤：《怎开展说课标说教材活动》课件 修订后的英语新课标的特点 链接课标组专家、北京师范大学程晓堂教授的课件——《义务教育英语课程标准的修订》 荷岭吞明拙鞭爹川朝吞袄浙揩钵屠戎佳思祭猛眉祥蹲绷刻芭煞锁腻扣壳哆王敏勤：《怎开展说课标说教材活动》课件王敏勤：《怎开展说课标说教材活动》课件 修订后的义务教育语文课程标准的变化 　三四年级会写字减400个 　虽然新旧语文课标均要求中小学生在义务教育阶段应认识3500个左右常用汉字，新课标降低了小学生会写汉字的要求。依据新课标，三、四年级学生须累计认识常用汉字2500个左右，其中会写1600个左右，而旧课标则要求学生会写2000个左右。新课标对一、二年级学生会写字的要求也从原来的800到1000字统一成低限——800字。 趟杰侯午驶揍暖祈蹭嘶级鸳需献振钵喘层骨痴斯堂蝴苛分凄挑轿藕邢背许王敏勤：《怎开展说课标说教材活动》课件王敏勤：《怎开展说课标说教材活动》课件