八年级物理下册全套教案(教科版).doc

第七章　力 一、什么是力 授课时间 月 日 总课第 节 授课时间：1课时 【仪器材料】磁铁、铁钉、铜条、握力计、小球、弹簧、钩码、橡皮筋、木板、玻璃棒、纸屑、小车等 【教学目标】 　　1.知识与技能 　　(1)了解力是一个物体 对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； 　　(2)知道物体间力的作用是相互的； 　　(3)知道力的两种作用效果； 　　(4)培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 　　2.过程与方法 　　经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 　　3.情感、态度和价值观 　　通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理 　　　　　　　　　　　　　　　 【教学重点】 　　力的概念 【教学难点】 　　力的概念以及物体间力的相互性。 【教学过程】 教师活动设计 学生活动设计 一、力的概念 　　演示实验：手握握力计、折弯铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。以上实验可用投影仪展示，以利于学生观察。 　　引导学生记录，分析情况。提问：以上实验都有哪些特点？你们还能举出哪些这样的例子？ 　　观察老师演示实验，观察投影仪展示试验情况。引导学生讨论得出结果：以上实验都是一个物体对另一个物体的作用，它们有的外形发生了变化，有的运动状态发生了改变。 　　学生再举出一些力的作用的例子：运动员举重、踢足