六上英语Unit7.doc

课题 Unit7 I had a good time 课型 导学案课 备课人 谭亚平 审核人 席主任 授课人 谭亚平 学习内容 陕旅版六年级英语上册Unit7 学习课时 第一课时 学 习 目 标 能够熟练掌握本单元所学过的单词或词组。 继续学习并熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。 重 点 难 点 能够熟练掌握本单元所学过的单词或词组。 2、继续学习并熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。 学 案 导 案 预 习 案 1、会读下面词汇并会翻译： beach volleyball museum cousin play beach volleyball eat sea food make a cake myself 会读下面句子并知道意思。 What did you do at home? I learned to cook and made a big cake by herself. I flew to Hainan with my family. Sounds interesting. 找出自己不会的句子和词汇及其他困惑，请教其他同学。 _________________________________________________________ 课前预习 作业布置 学 习 过 程 1.检查预习情况，完成Part A部分。 2.翻译短语，师教读短语，大家跟读Let’s learn,熟练掌握本课的重点词汇。 3.学会流利的读课文,小组互读Let’s talk. 通过小组互助翻译整篇对话。 找出本课的知识点讲给自己的同桌。 小组共同探讨本课的知识点，派组代表讲解给大家，评出最优小组。 7.把自己找到了困惑说出来，大家帮忙解决。 8.小结自己的收获，学生谈的不全面的老师适当总结补充. 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。 检 测 案 按要求完成下列各题。 1.happy(反义词) 2.sit(过去式) 3.fly(过去式) 4.sing(过去式) 5.weng on a trip(英译汉) 6.stay at home(英译汉) 二、连词成句 1. Where you did go weekend last ? 2. of course did I at home stayed I 先独立完成，独立完成不了的可以相互讨论完成。 板 书 设 计 课 后 反 思 课题 Unit7 I had a good time . 课型 导学案课 备课人 谭亚平 审核人 席主任 授课人 谭亚平 学习 内 容 陕旅版六年级英语上册Unit7 学习课时 第二课时 学 习 目 标 1、能够熟练掌握本单元所学过的单词或词组。 2、继续学习并熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。 重 点 难 点 能够熟练掌握本单元所学过的单词或词组。 2、继续学习并熟练掌握行为动词的一般过去时的用法。 学 案 导 案 预 习 案 学会读并会翻译Part B.Let’s laern more。 同桌间相互朗读，注意过去式单词的读音。 完成Look and talk 看并讨论。根据图片完成练习。 课前预习 作业布置 学 习 过 程 1.读Let’s learn more中的句子并翻译。 2.学习短文中的重点句子并试着自己写出相似的句子。 3.完成短文下面的四副图画，给图画按短文中的句子排序。 4、讲解重点句型 By train 乘火车。“by+某种交通工具”表示“乘坐……”。常用的表达方式有：by ship/plane/bike/bus/car/subway. “by+交通工具”为介词短语，不能直接作位于，因此经常会在句中这样搭配：go/come…+by+交通工具。 如：I go to school by bus.我乘公共汽车去上学。 结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨。 检 测 案 连词成句。 went by there they train.