培训学校有效提升教学效果的方法 (2).docVIP

培训学校有效提升教学效果的方法 ????? 教学效果是培训学校的核心问题，关于教学效果的问题，应该从谁来教、去教谁、教什么、怎么教四个方面，来分享一个优秀的教师如何有效提高自己的教学效果。 谁来教？四大类教师的特性 ????? 无论是谁来教、去教谁、教什么、怎么教，这都离不开一个人——教师。教师就是从事教师行业的人，是教学的执行者，如果你只会中文或者外语，不懂教育学心理学，那是成不了“师”的，而教师具体可以分成四类，每一类的老师都有不同的特点。 ????? 第一类是平庸的老师。平庸的老师只会“叙述”知识，他永远在照本宣科地把课本的知识给学生，学生如果没有学好，他们也不会懂得反思自己的问题所在，这个课程效果是非常差的，这是一般家长和学生都不爱戴的老师。 ????? 第二类是好的老师。好的老师会的是“讲解”知识，在讲的基础之上有一定的解释，这说明这类老师已经在发挥自己的主观能动性结果了。 ????? 第三类是优异的老师。优异的老师是“示范”教学，在教学过程当中，他能在迅速的讲解基础上通过示范形式来传授，教师本身就沉浸在知识当中，可以带着学生也沉浸其中，自己成为知识的代言体，同时将自己和学生都融入在知识当中进行示范性的表演，这样的老师在课堂上才能激发学生的学习兴趣，达到良好的学习效果。 ????? 第四类是伟大的老师。伟大的老师是“启发”教学， 这是最高层次的老师，他在课堂上，在示范的基