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①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个 解决的严重问题。 ②思考了一夜,爷儿俩决定明早 进城买粮种。 A.亟待 动身 B.急需 动身 C.急需 启程 D.亟待 启程 例:下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是 ( ) 点拨 方 法 两句加横线处应填入哪一组词语,得根据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓,符合①句具体语境,应当选“亟待”。“启程”书面语体色彩浓,“动身”口头语体色彩浓,结合语言环境应当选口头语“动身”。 解析 点拨 方 法 (三)从用法方面辨析 1.分辨对象,兼顾多少 有一些词语,使用时要注意它的对象,是用于自己还是用于他人,是表谦称还是表敬称,不能不弄明白。如“抛砖引玉”是谦辞,只能用于自己;“惠赠”“惠存”是敬辞,只能用于他人。对于这类词,若不分辨对象,随意使用,就会闹笑话。 点拨 方 法 一、近义实词辨析方法 ①这次你有困难,我一定 相助。 ②经过多年的不懈追求,他这个 学子终于要进大学深造了。 A.鼎力 莘莘 B.大力 寒门 C.大力 莘莘 D.鼎力 寒门 例:下列两句中加横线处应当填入的词语,正确的一组是 ( ) 点拨 方 法 “鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语,当属敬辞,用在①句显然不妥,应选“大力”。“莘莘”形容众多,“莘莘学子”是个集合概念,不能用来修饰个体“他”。 解析 点拨 方 法 * 第一章 语言知识和语言表达 正确使用实词和虚词(1) 第 4 节 《考试大纲》对本考点的总要求是“正确使用词语”,能力层级为D(表达应用)。它包括正确使用实词、虚词和熟语三方面。“正确使用实词和虚词”可从以下三个方面理解: 1.正确使用词语包含两层意思,即理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。 2.正确理解词语须掌握以下基础知识:词义(本义、引申义、比喻义)、词性、词语的感情色彩、语体色彩、词义的轻重及词义的适用范围等。 精解 考 点 3.考查内容的重点主要为辨析近义实词和弄清易混虚词。辨析近义实词,主要是在细致理解词语各要素的基础上,辨析词语的搭配关系和词语的感情色彩、语体风格等,推断语境中使用恰当的词语。虚词考查主要涉及介词、副词及关联词的运用。选择恰当的虚词可从基本含义、说法作用、妥当位置等方面进行正确的推断。 精解 考 点 ①逐步推广使用清洁的可再生能源,减少使用污染环境的能源,是 环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高,过去有些需要用铁栏杆来维持 的地方,现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千,人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精,尤其 画山水。 A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于 (2009·北京)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( ) 揭秘 命 题 命题角度Ⅰ 选用实词 B。近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面进行辨析。遏制,重点是“制”,控制住;遏止,重点是“止”,使停止。显然,目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止,排除C、D。善于,在某方面具有特长,范围广;擅长;主要用于专业特长,如擅长绘画。画山水,应该选用“擅长”。 解析 揭秘 命 题 孩子上学后,父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。__①__孩子随着年龄增长,消费欲望渐趋强烈,需要用钱的地方也越来越多。这时__②__不加以教育和引导,他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为,以免孩子过度消费__③__产生某种不良后果。一般情况下,家长只可救“急”,不必救“穷”,比如当孩子遇上非用钱不可__④__又无钱可用的情况时,可让孩子预支一部分零花钱,__⑤__一定要跟他说清楚:预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。 ①________,②________,③________,④________, ⑤________ (2010·辽宁)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语,使整个段落语意连贯,层次清楚,逻辑严密。 命题角度Ⅱ
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