化学资源的开发与利用 学生版.docVIP

专题复习 化学资源的开发与利用 一、解题基本方法 1、解题思路 明确整个流程及每一部分的目的→仔细分析每步发生的反应及得到的产物→结合基础理论与实际问题思考→注意答题的模式与要点 在解这类题目时： 首先，要粗读试题，尽量弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出。 其次，再精读试题，根据问题去精心研究某一步或某一种物质。 第三，要看清所问题，不能答非所问，并注意语言表达的科学性 在答题时应注意：前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。 分析流程图需要掌握的技巧是： 浏览全题，确定该流程的目的——由何原料获得何产物（副产物）,对比原料和产物； ②了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息，并在下一步分析和解题中随时进行联系和调用； ③解析流程图并思考： 从原料到产品依次进行了什么反应？利用了什么原理（氧化还原？溶解度？溶液中的平衡？）。每一步操作进行到什么程度最佳？每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物？杂质或副产物是怎样除去的？ 考察内容主要有： ①原料预处理 反应条件的控制（温度、压强、催化剂、原料配比、H调节、溶剂选择） 反应原理（离子反应、氧化还原反应、化学平衡、电离平衡、溶解平衡、水解原理） 绿色化学（物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用） ⑤化工安全（防爆、防污染、防中毒）等。 2、 3、规律 主线主产品 分支副产品 回头为循环 核心考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、4、熟悉工业流程常见的操作与名词 原料的预处理 ①溶 解——通常用酸溶。如用硫酸浓硫酸、盐酸、等 ②灼 烧——如从海带中提取碘 ③煅 烧——如煅烧高岭土改变结构，使一些物质能溶解并使一些杂质高温下氧化、分解 ④研 磨——适用于有机物的提取如苹果中维生素C的测定等。 控制反应条件的方法 ①控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀——pH值的控制。 ②蒸发、反应时的气体氛围 ③加热的目的——加快反应速率或促进平衡向某个方向移动 ④降温的目的——防止某物质在高温时溶解或为使化学平衡向着题目要求的方向移动 ⑤趁热过滤——防止某物质降温时会析出 ⑥冰水洗涤——洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗 物质的分离和提纯的方法 ①结晶——固体物质从溶液中析出的过程（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液、蒸发浓缩） ②过滤——固、液分离 ③蒸馏——液、液分离 ④分液——互不相溶的液体间的分离 ⑤萃取——用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来 ⑥升华——将可直接气化的固体分离出来 ⑦盐析——加无机盐使溶质的溶解度降低而析出 常见名词 浸 出：固体溶解得到离子 浸出率：固体溶解后，离子在溶液中的含量的多少 酸 浸：在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 水 洗：通常为除去水溶性杂质 水 浸：与水接触反应或溶解 1．从铝土矿(主要成分是Al2O3，含SiO2、Fe2O3、MgO等杂质)中提取氧化铝两种工艺流程如下： 请回答下列问题： （）流程乙加入烧碱后的离子方程式为____________________________________________ （2）固体A的用___________________________________________________________(两点) （3）滤液D与少量CO2反应的离子方程式为_________________________________________ 向该滤液K中加入足量石灰水的离子方程式为___________________________________ （4）流程乙制氧化铝的优点是所用的试剂较经济，缺点是______________________________．低浓度SO2废气的处理是工业难题，目前常用的两种方法如下： 方法Ⅰ： （1）反应器中发生反应：3H2(g) + SO2 (g) H2S(g) + 2H2O(g) H2S的稳定性比H2O （填“强”或“弱”），原因是 。 工业上先用二乙醇胺吸收H2S，然后在再生塔中加热分解重新获得H2S，主要目的是 。 燃烧室内，1mol H2S气体完全燃烧生成固态硫磺及气态水，释放a kJ能量，其热化学方程式 为 。 方法Ⅱ： （）Na2SO3溶液吸收SO2的化学方程