大学生心理健康教育讲课ppt.pptxVIP

讲课人：Selina 大学生心理健康教育 一、教材 本章为航空工业出版社2012年修订版的《大学生心理健康教育》第六章的内容，内容是人际交往与大学生心理健康，在整本书的作用是承前启后，大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。 踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。 二、教学目标 教学目标 知识目标 能力目标 德育目标 二、教学目标 a.大学生人际交往的概念及特点 知识目标 b.影响大学生人际交往的因素 c.人际交往的原则及技巧 a.培养学生树立健康的人际交往态度 能力目标 b.掌握调试人际交往问题的方法 德育目标：帮助学生认识到大学生人际交往中遇到的问题，树立人际交往的信心 三、教学内容 大学生人际交往 影响大学生人际交往的心理因素 人际交往的原则 人际交往的技巧 教学内容 四、教学重难点 重点：影响大学生人际交往的因素 人际交往的原则 人际交往的技巧 难点：人际交往的基本原则 良好的人际交往技巧 五、教学方法 根据以上教学目标和内容的分析，为促进学生对知识的掌握，在教学过程中，主要运用讲授法、测试法、活动教学法、小组讨论法等进行教学。 五、教学方法 本课的教学过程主要是刺激学生对所学内容的兴趣，强调师生互动。 在教学过程中，利用学生得心理特点，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，并引导学生主动参与并主动、积极探索，找到解决问题的方法，掌握所学的知识并加以运用，能够学会解决学习生活中遇到的实际问题。注重与学生的互动，促进学生进行自我教育。 六、学法 为使学生所学知识较好地纳入已有的知识体系中，主要采用互动讨论法和归纳总结法，使学生从学答转变为学问，从学会转变为会学。在这个过程中，针对不同的学生，采取不同的方法： 对有浓厚兴趣，听课态度认真的学生，适当加强难点内容的提升； 对有一定兴趣，但偶尔走神的学生，结合视频图片吸引注意力； 对上课无兴趣且无自我约束力的学生，经常提醒、提问并要求记笔记。 七、教学过程 开始 新闻播报 视频教学法 了解国内外大事 课程导入 心理测评法 案例分析法 互动讨论法 主题讲授 互动交流 思考总结 八、布置作业 a.人际交往的真谛是什么？ b.人际沟通只是技巧吗？ 八、布置作业 下节课为团体心理训练：成功的交往与沟通，地点在阶梯教室，时间为120分钟，穿运动、休闲服装、鞋子等团训装备。 谢谢