多媒体康复幻灯片.pptVIP

天津市唐邦科技有限公司 Tianjin Tangbang Science and Technology Co.,Ltd. 多媒体康复的概念 我们现在处于一个被“多媒体”包围的时代。但特殊儿童教育却处在原始阶段，多应用康复器材固件，难以引起儿童兴趣。于是唐邦多媒体康复系统应运而生。 互动影像可吸引特殊儿童兴趣。让本不容易集中精力的他们集中精力。 吉祥宝贝是本系统软件的主要人物角色。有着圆润、机灵、高度拟人的特点，让这个卡通形象对特殊儿童引导教学，训练效果更佳。 本系统主要采用超大面积互动投影进行教学。寓教于乐的训练方式，让儿童自觉进行康复训练。 唐邦互动多媒体康复训练系统还包含康复环境设计，让特殊儿童在更佳舒适、多彩、愉快的环境中接受治疗。 本系统是本公司与中国康复研究中心（北京博爱医院）共同合作研发，每年不断的收集和整理专家对该康复系统的修改意见，使我们无论是在学术上还是技术上都处于领先优势。同时也欢迎您，对我们提出宝贵意见，参与到我们的软件设计中。 现在唐邦互动多媒体康复系统已经在残联系统的康复中心、民政系统的儿童福利院、教育系统的特教学校和卫生系统的妇幼保健院已经广泛使用 。 感觉统合教室——200寸超大面积互动投影设备，最新潮的有氧运动 唐邦科技有限公司采用3*4M200寸规格的超大面积互动投影，使特殊儿童有更广阔的活动空间，提供更舒适的有氧互动条件，以更好的达到互动效果。结合感觉统合硬件器材以及康复环境设计效果更佳。 唐邦儿童多媒体康复训练系统 感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 ,从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。 感觉统合的概念 面积不小于20平方米 体感音乐治疗系统 200寸超大墙面互动影院效果，深度放松与理疗——体感音乐教室 3m*4m的超大投影面积，帮助老师告别原始教学方式。体感音乐座椅发出有节奏的15-150hz的舒适震感，帮助特殊儿童感知周围事物。影像、声音、震感三者结合的方式让特殊儿童更能理解课程内容。（体感音乐座椅为唐邦科技专利产品） 面积不小于20平方米 与聆听相关的音乐治疗方法主要为接受式的音乐治疗方法。利用声音和音乐情绪的各种形式，以及不同的聆听方式达到治疗的目的。 促进听觉能力：包括注意力、持续度、记忆力、感受力、辨认能力〈强弱、快慢、音色、音高等〉 唐邦互动体感音乐康复室运用可视多媒体音乐频率振动对于改变脑组织供血状态，增加对受损脑组织的血液供给，对脑组织细胞产生细微的按摩作用，改善脑细胞的活性，促进脑细胞再生。 将患儿置于特别研制的音乐舒缓座椅上，在音乐振动的刺激下患儿肢体逐渐从痉挛紧张状态缓解放松。有效调整特殊儿童的植物神经系统功能、促进微循环和带来全身性的基础改善。 音乐治疗的作用 多媒体律动系统 400寸超大墙面地面互动投影设备——多媒体律动系统 唐邦科技有限公司采用3*4M400寸规格的超大面积互动投影。结合律动地板，组成由光效、声效、震感、影像四重结合的康复训练系统。最大引起特殊儿童兴趣，减轻特教老师教学负担。 面积不小于20平方米 互动多感官训练系统——100寸触摸式互动框，更精准的有氧运动 除了超大面积的互动投影，唐邦公司还有100寸触摸式互动框，捕捉更精准，支持多触点式触摸，使更多的特殊儿童得到更多的互动感受。 互动多感官训练系统还包含多种硬件营造充满感官刺激变化的康复环境，让特殊儿童从视觉、听觉、嗅觉、平衡能力、体表感受等多种感官中自觉探索。 多感官的概念 多感官训练起源于荷兰，流传到英国后，英国人取其意义以‘多感官环境’（Multi-Sensory Environment）来称呼，并将其应用于特殊教育中。 多感官训练强调在学习过程中应该调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。 面积不小于20平方米 引导式有氧个训仪，设计新颖 引导式有氧个训仪外观新颖，支持手触及多点式触控，可引导儿童进行各种图片识别与知识传授，使用寿命长，另附有氧设备，有助于儿童在接受新的知识同时可以对其脑部提供氧气输送，提高儿童的脑发育，有助于儿童记忆力的提高和改善。 引导式互动训练桌——606.7MM*1012.7MM的精密铝合金超薄外框 引导式互动训练桌外观精密，反应速度快，无盲区，支持多点触控，设备支持双人同时训练，有利于儿童的身体运动