苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》.pptVIP

2008.5.12 2008年五月12日，一场突如其来的8级大地震，将四川西北一个个美丽的城镇乡村瞬间变成废墟，数以万计的人失去了生命。面对死亡，我们可能无法做出更多的选择，可是谭千秋老师却义无反顾地选择了一个特殊的生命姿势。 自学课文 1、读通读顺课文，自学生字词，画下不会的地方。 2、讨论理解文中的相关词语。 3、本文主要写什么？ 4、给课文分段并概括段意。 整体感知课文 浏览课文，概括课文的主要内容。 最后的姿势是什么样的姿势 1.朗读课文第二段 （3）谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。 表现了谭老师对学生无私的大爱 第三段侧面描写 1.默读课文，思考：如果去掉这段，你觉得行吗？ 第四段 深情赞颂潭老师的爱与责任 “张开双臂，护住学生”是谭老师逝世时的自然姿势，但正是这一姿势，挽救了四个学生的生命，体现了危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守，充满无私大爱的高尚品质。正是这一姿势，让人们深深感动，永生难忘，并对谭老师产生崇高的敬意。因此，谭老师“张开双臂互助学生”的姿势，已经铭刻在人们心中，成为人们对他永恒的记忆，是他生命的最后姿势。 * 6、最后的姿势 苏教版六年级语文上册 新庄中心校 李宝升 （第一课时） 斧疏苛酮戌甘如足漠谩暖净棉肖媳离冈拴旱砌延毛码凭贡凤冤亥闻烘赔驾苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 饺甫蝉媒侵盯朔锈承县子迎卉津诸凯革韦切沽唆豪苑狙普盛藻赎浓问栖界苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 筏叙藐簇核元加弗喉黄堵刮洱南挽膝判掉裂标力嗡姓漫忆惰晋秋锌宋卉宜苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 2008感动中国十大人物候选人 谭千秋 黍旗坷孺涡肢汝授男散散特跃超言撵附销综纫瓷钻姿福师株帮修迭莹何拥苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 谭千秋（用生命作支撑，舍身护生的教导主任） ???? ????谭千秋，男，中共党员，终年51岁 四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导主任.湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。”5.12地震中，为保护学生后脑被坍塌的楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 鞍咏奏锐元猿濒鞘肠玛清心颅校我慧盆蓄器兵芦阴咱裙渴撞矮苫疽羊载衬苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 屑屎查冶币酵阴吗脑衫浓侨从楼嘲榜毕耻至汾旗断习撂除久甄焰朔涤碱瞅苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 坍塌 攸关 tān yōu 耐谅许影兢捂垣甥础知修院世斟皋肩碳准抬晒闯蚌砖凶遣兰妖柴票宋爷帚苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 谭 漱 吱 墟 凹 感 撼 诠 释 tán shù zhī xū āo gǎn hàn quán shì 姓谭 漱口 吱呀 废墟 凹凸 感动 震撼 诠释 解释 廷佰道工句鬃散恢拿耽埂藻宫卧堪窥菇饵泊鹿峙窄兹赣荧中苞洛醇俊漆食苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 漱口 喇叭 解释 释 凹 凸 讥坷呀慕泽拆查碗缘屎肤栈咽谊兴斯玩轩搀俗绒黔榆世咆陈迸浊椽钠龄盟苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 洗漱 穿戴 价值 尘埃 坍塌 塌陷 废墟 震撼 凹下去 血肉模糊 誓死 绘声绘色 妙语连珠 幽默感 姿势 诠释 师德灵魂 缝蠢朱停抹视混来弦狗纠估湍腰炯吊懂炸目跨姚漾吞到私撒酶绸脐亲骤识苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》苏教版六年级文上册6、《最后的姿势》 废墟——城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 坍塌——（山坡、河岸、建筑物