4-1 天气与天气预报重点讲义.ppt

第一节 天气和天气预报 第四章 天气与气候 1 2 3 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 学习目标 思维导图 1 2 3 4 5 天气气候知多少 天气预报你来播 洁净空气齐打造 拓展延伸连生活 课堂反馈与小洁 观察以下天气现象，说说什么是天气？ 天气与生活 1 天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。 天气及其影响 描述天气 （聊“天”时间） 说一说 今天的天气是什么样的？ 天气的特点（小结） １. 时间短，变化快 　例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。 ２. 同一时间，不同地方的天气不同 例如：“东边日出西边雨”。 ３. 同一地方，不同时间的天气不同 　例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。 天气与气候的区别（讨论时间） 北京的四季 天气与气候有何不同？ 1951—2011年北京市各月平均气温和降水量 气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。 观察下表，说说“气候”的特点 长时段、平均 　　判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 夜来风雨声，花落知多少。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 气候 天气 天气 气候 极地地区全年严寒 昆明四季如春 明天大风降温 气候 天气 气候 天气与气候的异同（小结） 天气 气候 不同点 短时间 多变化 较长时间 较稳定 相同点 一个地方的大气状况 以下图片，说明天气与生活有什么联系？ 今天会下雨吗？ 国庆期间去北京 旅行，要带羽绒服吗？ 天气的影响（“漫谈天地人” ） 想一想：天气影响人们的哪些活动？ 材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系； 材料D：天气与军事活动的关系。 “故事会”天气的影响 活动规则：讲述与天气相关的故事或谚语。 范　　例：燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （谚语） 天气预报 2 　　卫星云图上的各种颜色分别代表什么？ 东北地区。 　　观察图片，思考我国哪个地区降水较多？ 蓝色表示海洋， 绿色表示陆地， 白色表示云区。 明天的天气怎么样？ 常用的天气符号（“快速记忆”时间） 自主学习 课本49页 常用的天气符号——风的表示方法 风向：风吹来的方向。 风力：风的强弱。 风杆 风尾 　　风杆指示风的去向 风尾指示风力 活动:常用的天气符号（“抢答”时间） S 晴 阴 多云 台风 雾 雷阵雨 冰雹 霜冻 沙尘暴 西北风6级 中雨 小雨 中雪 雨夹雪 大雨 暴雨 小雪 大雪 争当小小主持人 天气预报你来播 活动要求：参看图中所提供的信息，模拟电视天气预报节目主持人，播报学校所在省区城市或者自己喜欢的城市2011年7月2日的天气预报。 应用天气预报信息（“趋利避害”） -----养成关注天气预报的好习惯 S 1 2 3 4 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。 人类活动与空气质量 3 观察图片，思考人类活动如何影响空气质量？ 我们需要洁净的空气 空气质量 2013年一季度我国共出现11次大范围雾霾天气，20个省份出现持续性雾霾，影响人口约6亿。 上半年，74个城市平均超标天数比例为45.2%，其中轻度污染占25.4%，中度污染占9.5%，重度污染占7.5%，严重污染占2.8%。 时事链接