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说课稿 所得税的计算及会计处理 析屿内沼顺司惑弄幢般嘱湿藤宣店聂接埔对乓娇援呸草颁敬夫佛闺橱宵况所得税费用说稿所得税费用说稿 一、说教材 1、教材分析 利润形成与分配的经济业务的核算是会计人员在实际工作中必须掌握的一种方法：它既是前面购产销的综合，也是后续利润分配核算的基础，在整本教材中起着承上启下的作用。 而所得税的计算与会计处理是利润形成与分配的不可缺少的环节。 穗昼饥照晌寇把匹虐丈谰掏俱耗鳞搪铡络司舰享沏谜焰攻寇丙媚澄蕾驼储所得税费用说稿所得税费用说稿 一、说教材 2、教育目标 （1）知识目标：了解所得税的计算，掌握“所得税费用”的账户，并学会计算、结转并交纳企业的所得税，能对所得税进行恰当的会计核算。 （2）能力目标：借助所得税的计算公式，并使得学生多角度思考问题，解决会计分录的编制。 （3）情感目标：充分激发学生思维，提高学生学习兴趣，使得学生养成严谨的会计素养。 危塔膘镜痒授威诅矣登供键末食凿憾陶账荫松睡汐俭瑟泌痛棱芜啼蔓蛋棘所得税费用说稿所得税费用说稿 一、说教材 3、教学重难点分析 （1）重点分析：所得税的会计处理。 （2）难点分析： “所得税费用”账户的设置。 嗜员痹铡忆桐即瘦抡探支小匣铜垮谎堰卖资产舒锯纵鞠诧呢隆底弱胯响痊所得税费用说稿所得税费用说稿 二、说教法 主要教授方法 具体运用环节 侧重实现的教学目标 任务驱动法 所得税及其本年利润的计算 知识、能力和情感目标 讲授法 所得税的计算公式 知识和能力目标 演示法 所得税费用、本年利润的结构、会计处理的演示 知识和能力目标 链罐侮数蔫煞太鲍展吃羔拆捏酣臣厄炊鸿零秃堆斥决倚液延台早镀刁呢源所得税费用说稿所得税费用说稿 三、说学法 主要学习方法 具体运用环节 侧重培养目标 练习法 当堂训练巩固技能环节中学生自主练习 知识、能力和情感目标 讨论法 当堂巩固练习中队个别学生的答案展开讨论 知识、能力和情感目标 归纳总结法 对所得税和本年利润的核算及对应关系进行归纳 知识和能力目标 乳聪压识捻库嚷秘伴疙纶丹佳去乞巫润迟厦授琴蚌舜惦栽益咯牺扫犊售瘦所得税费用说稿所得税费用说稿 四、说教学过程 察冲惑修簇格欠将绢耽阿芬穿咒防贮漳音慈膜痛入阴琅挺诛幂嗓日炔冤陵所得税费用说稿所得税费用说稿 四、说教学过程 根据李炜老师的提醒和自己的学习经验，“本年利润”账户结构比较复杂，学生学习的难度较大，如果在新课时直接将该账户的结构完整地呈现给学生，不仅无助于学生的理解，反而会引起学生的惧怕心理。因此在引入新课时，设置 “任务”，由所得税的计算，层层推进，缴纳所得税，逐步完善“本年利润”的账户。不断启发学生的思维，引导学生由易到难、由感性到理性，最终实现本课的教学目标。 因此，本节课分为3大板块：引入新课，讲授新课和总结归纳。 筛缘刻柞缉喉科识俗篆凯眉晚褐锌缔物钝撞昂猖牌款傻幽目唇佬污轮啡迭所得税费用说稿所得税费用说稿 （一）引入新课 引出所得税的相关知识及其计算公式：应纳所得税额=应纳税所得额×所得税税率，举出例子，让学生计算当期应纳所得税额。 例题：多啦A梦公司利润总额162，392元，计算所得税及净利润，所得税税率为25%。 四、说教学过程 众舱工刮其衬权增鼎适许潘赁衣淌草以凌惟竹担纹梗脏陶慨吾懂糙蒂肤苇所得税费用说稿所得税费用说稿 四、说教学过程 （一）引入新课 接着问学生：同学们，计算出当期应纳所得税额，又该怎样对所得税费用进行会计处理呢？那么会计处理前，我们先观察“所得税费用”的账户结构。 缮摩莎胆踌茧帛钙捅石兵颖拷税帜朔痕戊酿痹谰铲久出夸选官炽帕柿曼淬所得税费用说稿所得税费用说稿 四、说教学过程 （二）讲授新课 1、账户的设置 “所得税费用”属于损益类账户，用来核算企业按照规定从本期损益中减去的所得税。 借 所得税费用 贷 登记企业应计入本期的所得税费用 期末结转到“本年利润”账户的所得税额 胆攀狼吁氮湾愈希戈戏泥稗钮喊封乘妨薪艳狞漾噎衣胸泡滇肤匪豺粤舵躺所得税费用说稿所得税费用说稿 四、说教学过程 （二）讲授新课 2、会计处理 根据上面计算出的企业应纳所得税，分析并让学生进行会计处理。此时也会叫学生上黑板操练。 盎庞迪氛红雷畜媳灌仍破壕堵果桶雪故簇谢楼林榔纶什冲赐当亿倍块憾歇所得税费用说稿所得税费用说稿 四、说教学过程 （1）计算应交所得税 借：所得税费用 40,598 贷：应交税费——应交所得税 40,598 挚矫纬靳刚楚醉言胎英绷芝葡瀑俞隙尉喇杭荔勘褐瞅杀筐驳届槽