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燕山教委小教科简讯 2011年第3期 四月份： 科室动态—— 1、燕山地区小学与幼儿园“手拉手”结对共建启动：4月21日下午，燕山教委在星城二小组织召开小学与幼儿园“手拉手”结对共建启动仪式。燕山教委主任曾辉、党委书记郝伟莉、副主任李涛出席。小教科和人保科、小教研室和学前中心负责人，燕山教委所属小学校长、副校长及幼儿园园长30余人参会。大会由李涛副主任主持。 与会人员观看了星城二小养正教育主题活动展示。李涛副主任宣布燕山地区小学和幼儿园共建活动正式启动，小教科科长刘艳宣读协议书，各小学校长与幼儿园园长分别签定协议书。会上，燕山教委聘请向阳小学校长田玉贞为小幼共建项目顾问，曾辉主任为田玉贞校长颁发了聘书。同时成立了北京市特级教师左玉霞校长工作室，郝伟莉书记为左玉霞校长工作室颁牌。6所转制园园长成为工作室研究学员。 前进二小校长左玉霞代表小学校长发言，她表示做到“三个共同”：共同探讨用先进的思想引领校园；共同修炼开放的胸怀；共同探寻科学的方法，不断提高领导力。星城幼儿园杨毅园长代表幼儿园园长发言，她表态努力做到“三个要”:要虚心向优秀的校长请教学习，学做学习型研究型园长；要将共建工作纳入整体工作计划，实现工作多层面全方位的融合；要加快现代幼儿园制度建设，创造性地解决师资队伍管理和使用的问题。 曾辉主任做重要讲话，曾主任对星城二小的展示活动及各小学多年来取得的优异成绩给予充分肯定。他指出，要构筑核心价值理念，以人为本，不断改善办学条件。为使小幼衔接工作扎实有效持续推进，他提出“五个必须”：必须有目标、必须有信心、必须勤奋、必须有毅力、必须积极创新。 本次活动是为了贯彻“燕翔行动”采取的措施之一，目的是为了促进地区学校园所整体均衡发展，实现资源共享，优势互补，实现燕山教育又好又快地发展，为地区百姓提供优质教育，努力办人们满意的教育。 燕山地区共有七所小学，七所幼儿园，本次“手拉手”结对共建启动后，将实现一所小学和一所幼儿园共建的格局。开展小、幼贯通的针对学科教学内容、学生学习方法、学生心理等的衔接研究，做好“跨学段”教研与教育教学资源开发，实现学习方式的多样化，学习内容系统化、课程化，有利于促进小幼的平稳自然过渡，有利于为学生开辟成长的绿色通道，让每个学生得到更充分地发展。 2、燕山教委召开2011年燕山地区小学先进班集体总结表彰暨班主任培训会：为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，使我地区小学的班主任工作登上一个新的台阶， 2011年4月27日上午，燕山教委小教科在前进一小召开2011年燕山地区小学先进班集体总结表彰暨班主任培训会。部分小学班主任40余人参加了会议。 燕山教委副主任李涛宣读表彰决定，对荣获2010—2011学年度燕山地区先进班集体称号的7个班集体进行了表彰。七位获奖班集体班主任从培养良好行为习惯、抓养成教育、建设班级文化、班干部队伍的培养、开展丰富有效的活动、沟通能力的提高等方面进行了经验交流发言，给全体与会者很大的启发。 最后，李涛主任做重要讲话，她从核心价值理念、制度文化建设、行为文化建设及物质文化建设四个层面肯定了班主任工作的先进性；指出了班主任尊重学生年龄特点、注重培养学生的责任感、理性管理、智慧管理等优点；并提出了三点建议：一是通过“燕翔行动”解决德育中知和行脱节问题，二是学校和社会要共振，班主任要在教育中注入时代的元素，三是要做科研班主任。她强调要让先进文化引领学生健康成长。 这次班主任培训会，让与会的班主任从中学到了好的方法和先进的班级管理经验，进一步强化了班主任管理理念，坚定了做学生思想的引领者的信念，对燕山地区小学班主任工作深入开展起到了积极的推动作用。 校（园）活动—— 1、“小小舞台大智慧 班级特色展风采”——记星城二小“养正教育”班级特色展示活动：本学期，我校以“养正教育”为中心，开展了丰富多彩且扎实有效的教育教学活动，“养正教育班级特色展示”就是其中之一。 走进星城二小，在每周一的升旗仪式后，都会有一个班进行“养正教育”班级特色展示，到目前为止，五年级的三个班先后进行了特色展示。这些展示汇聚的是班级的风采，凝聚的是师生的智慧，真的是班班不同，各具特色。 五年1班以诵读经典为特色，短短的20分钟，孩子们为全校师生展示了他们背诵的20余篇经典诗篇，其中不乏《蜀道难》《诫子书》《陋室铭》《杂说》《爱莲说》等名篇，数量之多，难度之大，让老师们都叹为观止。“诵读经典”是我校“养正教育”的一个有力的抓手，因为我们坚信，在诵读的过程中，不仅要引导孩子们与国学牵手，自由地在中华诗文的长河中徜佯，感受博大精深 五年2班则以丰富的体育活动展示为特色，不论是呼啦圈、跳皮筋、踢毽子，还是悠悠球的展示，倡导的不仅是健