课堂教学与作练习布置.pptVIP

府谷中学课堂教学与作业练习布置、批改专题培训 课堂教学应遵循的基本原则 以有效教学、高效课堂为宗旨， 大胆运用新的教学方法，实现： 课堂教学要做到三个转变、五个让步 课堂教学的基本环节 课堂教学的基本要求是： 课堂教学的基本要求是： 作业与练习布置的基本要求： 作业与练习布置的基本要求： 辅导的基本要求 辅导的基本要求 辅导的基本要求 辅导的基本要求 4、教师要严格按照课程标准组织实验教学，实验室管理人员要提前做好实验的准备工作，确保每个实验的顺利进行。 实验与技术 字筷浊纬局糙沥拓佑膛柔迅舰咬西桩谈沸心窒截承曝供且耍档技萎笼轻潦课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 5、科任教师要检查学生预习实验情况，对学生的实验过程做相应的观察和评价，对违规操作的学生及时进行批评教育，对学生的实验报告进行认真评改。 6、实验室要做好各种档案的建设和存储工作。 实验与技术 趋猿迅闲频玻壤绥伍梅果拔怎袜正暂盾暂摔孤捅馒督松箩胳赋粉陨基墨谱课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 7、积极创造条件，因地制宜，努力促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。 上机前要明确上机操作的任务，提出具体要求；下机前要检查学生练习的情况并及时向学生反馈。上机练习内容要与理论教学内容相一致，突出练习的针对性，鼓励创新。 实验与技术 既饮溃插默莽抹桔附父为聋两透谓衍润孺龄鄙任哗谁答侈痛泳谐尊弄柬值课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 辅 导 辅导是课堂教学的延伸，是指为了解决当天或前面一段时间学生在学习过程中所存在的问题而进行的个别或集体的答疑活动。一般要在自习或课外活动时间内进行。要注重特优生和临界学生的辅导，学校成立培优班专门对这部分学生进行辅导，任何教师都要愉快接受学校安排的培优任务。 获论仑肺魂杉辛航肤东栖徒踩驮拂奠摩叙诵啃赂宅搜哭鹊杖蜀兽疮牛逸宦课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 （1）主动热情，态度和蔼，耐心细致，寓教于乐。 （2）准确理解所问问题，根据学生实际做出符合其理解能力的回答。 辅 导 暑翔派舌棉煽僳日暴渣奏掇蜡萄致深肿埋哇闯歉浴咐窒琵卒炭均谁脚太坍课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 （3）对于在辅导过程中发现的带有普遍性的问题，要在以后的课堂教学中根据反馈进行处理。 （4）在辅导过程中，要注意培养学生发现问题和解决问题的能力。 辅 导 绊精堕讶揍跨席哩范作爵窜敢坟诲梦砰啄逐介抵晓遮狄撕肺电汐替榆歉蹈课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 * 睦指讣荧铡犊溺万于怎豢颓饼酣周辖忱济拢贿铺镑祭胺考稗倦纬钦阜绊都课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 高建平 蛤贡谅框焦巾碱炽证宿拳战篇霄绚涉笺怂答息盈吉六娱孪积聪霜狰壤窍苯课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 课堂教学 作业与练习 实验与技术 辅导 内 容 融内弟乾灌翁酗臆埂晾无软辟牟顾疗储蔑梁娠影褪偷哗阐醋层披邹埔慈译课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 因此如何打造高效课堂，成为摆在我们教师面前的一个迫切解决的课题。 课堂是学生获取知识、提升能力的主阵。如何在课堂上激发学生学习兴趣、培养学生良好的思维品质，形成良好的主动学习的习惯，是课堂教学的关键和核心之所在。 课堂教学 孤诫劲符举临员愁忌春金角卵溢双涛机纺椅挺席固葫察如羔假疗傍硷妒悍课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 课堂教学 课堂教学的基本原则 课堂教学的“三个转变、五个让步” 课堂教学的基本环节 课堂教学的基本要求 愈见走疹衰牟若狄楼爹婴夺撵均饿永育蔷嫂婿信追彻檄想精季金羡卤健赎课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 教学目标多元化 课堂教学最优化 教学效率最大化 不断更新教育观念，精心设计教学环节，充分利用情境素材，培养学生学习能力，让学生自主学习、合作学习、探究学习、高效学习，力求在教学上形成特色。 课堂教学 栋卉硷幽付敌摈欠狈睹抨弊涉泞奢庆檀厨篆漾誉莹凤向暗氮鸭鼓典子俭椭课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 三个转变 变注入式教学为启发式教学 变学生被动听课为主动听课 变单纯知识传授为知识与能力并重、重在能力培养 课堂教学 煽巷羞呼来略愈宽者灼奈稚咒瞎豆桑壕榴丙甭止塑砚帽急容泳舶韭要摇坍课堂教学与作练习布置课堂教学与作练习布置 五个让步 能让学生自己观察的尽量让自己观察 能让学生自己思考的尽量让自己思考 能让学生自己表述的尽量让自己表述 能让学生自己动手的尽量让自己动手 能让学生自己得出结论的尽量让自己得出结论 课堂教学