【全套解析】012高考语文一轮复习精品学案 7作文的开头与结尾课件 新人教版.pptVIP

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：7作文的开头与结尾;学案7 作文的开头与结尾;　　好的开头是成功的一半，古人写文章很讲究开头，称之为“凤头”。开头要简洁，迅速入题，这样既可扩大文章的容量，又可尽量发挥每个字的效力。高考阅卷时间紧，任务重，不理想的开头容易使阅卷老师产生先入为主的印象，即使你后面的文章上档次，也难做出公正的评判。因此，我们应花大力气写好开头。与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，因此我们更应该注意结尾的写作。; ;2.为什么要重视作文的开头与结尾？; 有些同学作文时，对文章的开头不重视，认为只要写好文章主要部分的内容就行了。这种认识是不对的，所以，在一些作文的开头中有这样两种主要的“常见病”：　　 离题太远，绕圈子：比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁……”这个开头讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的。 不必要的抒情：有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显是属于不必要的，因为文章所要写的事还没有眉目，这种开头让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮……”使人感到做作。; 要重视文章的开头，也要重视文章的结尾。良好的开端，圆满的结束是我们办好事情的起码要求。我们写作文也要善始善终，既要有个好开头，也要有个好结尾。 有的同学对文章的结尾不重视，草草了事。在学生的作文中，有这样三种主要的“常见病”：　　 苍白无力：以空洞的口号或表决心结尾，看上去慷慨激昂，其实苍白无力。 费力不讨好：结尾时说一些与内容无关的话。 有头无尾或虎头蛇尾：结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。; ;【例1】阅读下面一篇高考满分作文，分析其文章开头的特点。 ;作文开头基本标准 第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题，要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。 第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美主要指技巧美，如“设悬念”“用典故”“引名言”“摆问题”“亮靶子”“反弹法”等等。形式美是内容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美才能先声夺人，吸引人看你的文章。 第三，要简。简洁是明朗的保证。一个是对原材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。;【例2】阅读下面一篇议论文，分析其文章结尾的特点。;　　点评：这篇短文用大家熟悉的歌词开头，显得亲切自然。从这里引入，自然地点到正题：人们的心理健康问题。 结尾部分运用一个比喻，指出：“21世纪的物质生活比上个世纪高出了许多，可人们的心理世界却像玻璃一样变得脆弱易碎。”这个比喻用得生动，很自然地引出结论：“成功也一定是需要有一颗坚强健康的心的。”这个结论同样具有扣题的效用。;文章结尾的基本标准 1.完成主题。结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。 2.简洁有力。结尾是给读者以最后的、决定性印象的部分，不能拖泥带水，要言简意赅、明确有力。 3.令人回味。这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令人念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。;1.阅读下面一篇文章，分析其开头、结尾部分存在的问题并修改。 （原文略）;2.阅读下面一篇议论文，根据文章内容补写文章的结尾。 （原文略）;　　开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏对于文章相当重要。好的开头能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。首先，开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。好开头最重要的一点，就是要有创新意识、不同凡响。这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，写出与众不同的开头。 尾结得好能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育。收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷。要坚持一个原则，即不拖泥带水无话找话，要干净利索。;　　（一）开头。人