习惯养成月总结大会讲话稿.docVIP

习惯养成月总结大会讲话稿?? 2009-11-30 13:38:09|??分类： 讲话稿 |??标签： |字号大中小?订阅 ? 各位领导、老师：大家下午好！ 以着力打造全体同学“团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先、争创辉煌”的天印精神为主线，围绕“志向高远、品德高尚、能力高强、气质高雅”的天印学生的培养目标，本学期以来我们进行了德育主题教育行为习惯养成月系列活动，以常规管理为抓手，健全系列德育管理制度；完善各项检查考核细则。以培养学生良好习惯为着力点，精磨细炼，把规范修炼成习惯；吃苦耐劳、将认真内化为性格。在习惯养成方面我们取得了长足的进步： 一、全员参与教育，习惯养成明显： （一）、取得的成绩： 1.文明行为方面：开学以来绝大多数同学言谈举止文明、着装打扮适宜、行为习惯良好、课间休息、食堂就餐、宿舍就寝秩序井然。 2.早操高一年级结合快、静、齐，晨跑严格按照“密度、速度、响度、力度”要求，早操的进出场与晨跑一样，同学们步伐整齐划一、口号嘹亮，充分展示了天印高中学生积极向上的精神风貌。广播操4班、11班、16班获二等奖。 3.环境卫生逐步上规范，开学伊始，按德育处要求，每个班级列出卫生公约五条，统一制作、张贴在教室前门上，都能坚持一日三扫。高一年级卫生工具按指定地点摆放，井井有条。 4. 作息制度遵守较好，住宿生六点十分晨跑晨读、走读生六点四十到校，迟到现象从第三周开始已经消失，高一年级12.13.15三个班该项考核为满分。 5.大多数学生见到老师能主动问好，会使用您好、谢谢、对不起、再见等文明用语，同学之间也相互问候、彬彬有礼，礼仪规范十方面要求正逐步落实。 6.本学期九月份是特殊时期，预防甲型H1N1流感工作非常艰巨，同学们能遵守好请准、假制度，严格依照请准、假程序，特别是走读生午间、晚间回家吃饭都能坚持把假条主动出示给门卫保安，不厌其烦。 7.爱学校、爱班级，“今天我以天印为荣”蔚然成风，同学们主动在校期间穿着校服、戴校牌，穿上天印高中校服已成为一种荣耀。 8. 朗朗书声是校园的一种标志，绝大多数同学坚持提前到班级参加晨读，领读、齐读、自读、背诵，已具固定流程，高一（11）班等班级的晨读已经初具气势，读书氛围催人奋进。 9. 开学初，学校为了让同学们养成条理学习习惯，要求每位学生每门学科准备一个文件夹，及时把每门学科的导学案、限时作业、限时练习、周周练等归类存放，绝大多数同学按要求做并已初尝甜头。 10. 规范办学后倡导学生自主、探究、合作，同学们也已初成习惯，导学案提前完成，限时作业、练习保证保量，自主学习已成为一种趋势。 11.班级文化建设中，各班同学充满智慧、各具特色，评比中高一年级有十个班分获一、二、三等奖，（高三年级有八个班分获一、二、三等奖）。通报如下: 12.住宿生按照学校住宿生管理制度，按时作息，严格遵守净化、美化、文化的要求，高一同学绝大多数是第一次住校，他们能积极主动地学习自理、自立，本周一男生16班613、614满分、14班女生605、606、607满分，本周二男生5班501、502、503，11班601、602、603，15班611、612，女生1班、8班、9班、13班各三个宿舍满分，本周三男生5班、10班、12班、15班、16班全部宿舍，女生1班、4班、11班、16班全部宿舍均为满分。 （二）、存在的问题： 一是我们学生习惯差、条理差，二是吃苦耐劳精神差。有少数班级的确存在不足：  1. 少数班级文化还未真正形成，班级文化内涵应包括物质、制度、精神等层面，班级制度如：设岗育人、班级公约、考核细则等等，还不能落实到位，卫生打扫不能到边到沿，班级保管区草坪上、风景树下，枯枝枯叶不能及时清除，墙壁、花坛不能及时清洗干净，垃圾不能及时到，卫生工具不按指定地点摆，字画、班牌不能每天檫洗，心愿墙上个别学生还把找明星签字、多打游戏当作追求,宿舍卫生、纪律时有反复等等。行为习惯、舆论导向还有待于进一步形成，精神风貌还有待于进一步提升，浓郁的学习气氛还有待于进一步建设。 2.极少数学生身上存在问题：见到老师不能主动问候、不能使用文明用语，不想穿校服、戴校牌，这些是不自信的表现；宿舍卫生间不能及时冲洗，不遵守门卫制度、履行好请准、假制度，值班老师指出后还顶撞、狡辩，这些是不自尊的表现；导学案、作业不能及时完成，背着老师、同学玩手机，看消遣小说，犯了错误，与张三李四攀比，自甘落后，这些是不自强的表现。 3.班主任的女生管理没有引起足够的重视： 4.教师正确的学生观没有真正树立:一切为了每一位学生的发展服务 二、树立正确观念 养成良好习惯 1.养成好习惯，需全体班主任、课任教师坚决、坚持、坚定、坚硬执行学校、年级部的制度和规定： 学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的。学习习惯有好也有坏：惜时专注，勤思善问，循序渐