828等差数列的前n项和课件.pptVIP

数列前n 项和的意义 数列｛ an ｝： a1， a2 ， a3 ，…， an ，… 上页 下页 我们把 a1＋a2 ＋ a3 ＋ … ＋ an 叫做数列｛ an ｝ 的前n项和，记作Sn 高斯的算法 计算： 1＋ 2＋ 3 ＋… ＋ 99 ＋ 100 高斯算法的高明之处在于他发现这100个数可以分为50组： 第一个数与最后一个数一组； 第二个数与倒数第二个数一组； 第三个数与倒数第三个数一组，…… 每组数的和均相等，都等于101，50个101就等于5050了。高斯算法将加法问题转化为乘法运算，迅速准确得到了结果. 首尾配对相加法 中间的一组数是什么呢？ 若V形架的的最下面一层放一支铅笔，往上每一层都比它下面一层 多放一支，最上面 一层有很多支铅笔， 老师说有n支。问： 这个V形架上共放 着多少支铅笔？ 创设情景 问题就是： 1＋ 2＋ 3 ＋… ＋ (n-1) ＋ n 若用首尾配对相加法，需要分类讨论. 三角形 平行四边形 n ＋ (n-1) ＋ (n-2) ＋…＋ 2 ＋1 倒序相加法 那么，对一般的等差数列，如何求它的 前n项和呢？ 前n项和 分析：这其实是求一个具体的等差数列前n项和. ① ② 已知等差数列｛ an ｝的首项为a1，项数是n，第n项为an，求前n项和Sn . 如何才能将等式的右边化简？ ① ② 问题分析 等差数列的前n项和的公式： 思考：（1）公式的文字语言； （2）公式的特点； 可知三求一 等差数列的前n项和等于首末两项的和与项数乘积的一半。 探究新知 思考：若已知 及公差 ，结果会怎样呢？ 可知三求一 等差数列的前n项和公式有两个，一共涉及五个变量，可知三求二. 课堂小练 1. 根据下列条件，求相应的等差数列 的 公式应用 例1、计算 （1） 1+3+5+…+（2n-1） （2）1-2+3-4+5-6+…+（2n-1）-2n 例题讲解 法二： （1）解：1+3+5+…+（2n—1） （2）解：原式=1+3+···+(2n-1)-(2+4+···+2n) 例2：等差数列－10，－6，－2，2，···, 前多少项和是54 ？ 解: 设题中的等差数列为{an}, 则 a1= -10 d= -6-(-10)=4.设 Sn= 54, ?????因此等差数列 －10，－6，－2，2，···， 前9项和是54。 整理得： n2-6n-27=0 解得 ：n1=9, n2=-3(舍去） 例题讲解 练习：等差数列4，3，2，1，…前多少项的和是－18? 12项 例3、已知一个等差数列的前10项的和是310，前20项的和是1220，由此可以确定求其前n项和的公式吗？ 解：由于S10＝310，S20＝1220，将它们代入公式 可得 所以 例题讲解 例3、已知一个等差数列的前10项的和是310，前20项的和是1220，由此可以确定求其前n项和的公式吗？ 另解： 两式相减得 例题讲解 例4.在等差数列{an}中 (1)已知：a2+a5+a12+a15=36,求S16 (2)已知：a6=20,求S11 例题讲解 等差数列有一个重要性质 探究总结 若m+n=p+q,则 am+an=ap+aq 若m+n=2k,则 am+an=2ak 若p+q=1+n,则 = = 若2k=1+n,则 练习：1、在等差数列{ }中， - 102 2、若等差数列{an }的前n项为 ， 且 为确定的常数， 则下列为确定的常数的是（ ） A. B. C. D. B 课堂小结 1．等差数列前n项和的公式； 2．等差数列前n项和公式的推导方法——倒序相加法； 3.两个公式的应用(知三求二)； 上页 下页 （两个） 作业布置 作业： 课时跟踪训练（五）等差数列前n项和 1---7题 上页 下页 真诚地感谢各位老师、各位评委的到来！ * 大家都知道这个算法，这从另一个角度表明这种方法的巧妙与高明！ * 第一层有很多支铅笔，老师一下没数清，就直接问，第一层有n支. * 探究，给学生以充足的时间。提问：1、命名；2、计算1+2+3+…+100可以用吗？当N＝2K+1，中间一项为K,K+2,k+1 * 重点、难点突破。两