培养知识型农民的影响因素分析.pdfVIP

培养知识型农民的影响因素分析 马蜻蜻’，孙雨虹 ，‘杨印生’ (1，2，3吉林大学生物与农业工程学院，长春 130022) 摘 要:木文界定了知识型农民的内危，将知识型农民的特征总结为社会性、增值性、能动性、区域性、实用性 和复杂性六个方面;以系统论为理论基础，采用定性与定量相结合的分析方法，通过采用DEMATEL法建立了各个 影响因素之间的直接影响矩阵，并进行了影响因素辨识与分析，结果表明经济环境类因素是影响知识型农民发展 的最重要原因，农村人口数量、农业劳动力向非农产业转移、劳动力市场、耕地经营规模、户籍制度、农民人均 纯收入是影响其发展的主要因素。 关键词:知识型农民;内涵;影响因素:DE以TEL法 中图分类号:P323.6 0引言 党的十六届五中全会提出了建设 “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主” 的社会主义新农村的宏伟战略，为做好当前和今后一个时期的 “三农”工作指明了方向。“十一 五”时期是为社会主义新农村建设打下坚实基础的关键时期，是推进现代农业建设迈出重大步伐 的关键时期，是构建新型工农城乡关系取得突破进展的大键时期，也是农村全面建设小康、加速 推进的关键时期。社会主义新农村建设离不开科技的大力支撑。现代农业与传统农业的最重耍的 区别就在于以科学技术实现对稀缺资源的替代，从而使农业由以资源为基础的传统农业向以科技 为基础的现代农业转变l1[，而其中的关键在于农民知识水平的提高和整体素质的提升。 我国农民平均受教育年限不足7年，据预侧，到2001年，也只能达到8年 (初中水平)，而 发达国家02世纪05年代就已达到了H年，目前在21年以上。根据2040年国家统计局农调总 队对全国03个省 (区、市)的6万多农户、81万多农村劳动力进行的抽样调查显示:初中及以 下文化程度的劳动力比重高达87.57%，其中，文盲或半文盲劳动力占劳动力总数的7.93%，小 学文化程度的为29.49%，初中文化程度的为05.42%;初中以上文化程度的劳动力仅占论.43 %，其中，高中文化程度的为9.86%，中专文化程度的为Zn%，大专及以上文化程度的为0.46 %2，【，如图1所示; 弓 0 . 00% ?‘价 勐?一 洲 产 鄜 田乍产一卜铸厂哪犷‘钺 額份琴一召 卜哪 翻竹分一移 钟舟，沂一 加甲钾厂晰冰厂一 岁岁岁夕价沪 产岸分翅 5 0 … 00% 哎 0 00% 3 0 00% 2 0 娜 01:既 1 0 ， O以 0 瓜刃 舀四脚拼夯 毅 卜1赢 一 . 00% 沪 沪 扩 矿 沪才 图1我国农村劳动力文化程度 FlglEducal1noIeveIofurraIlaborofIcelnCb1na 我国农村平均每万人中的技术人员不足7人，该类技术人员约占全国人口的006写，远低于 美国的0.42%和日本的0，82%。在农村劳动力中，近80%的劳动力没有特别技能，有41%的劳 收稿日期 2006一 03 修订日期 2006一-801 项目基金 吉林省科技发展规划项目 作者简介 马蜻蜻 (1981卜一)，女，硕士研究生，研究方向 农业技术经济与农业系统工程，Emallc.tjln酬nmga运势川100moc nc 通讯作者 杨印生 (1963一)，男，教授，博士生导师，研究方向，农业经济管理与农业系统工程。Emall打5画lude.m 动力掌握了一定的工业、建筑业和服务业的技能，2.8%的劳动力掌握了驾驶技术，3.2%的劳动 力掌握了相关农业技术3]1。 提高农民整体素质，培养造就有文化、随技术、会经营的知识型农民是一项系统工程，同时 也是一项战略隆、全局性、长期隆的工作。我国是农业大国。农村人口