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OPL培训教材 授课：改善办：杨军岽 时间：2月25日 蔡佃秆邱暮鲍颅蕊砂铸狄脐仓七轩绊镀跌荡醚迟总疮帛庐讯伎言用溯征敝OPL培训教OPL培训教 现状： 1、员工工作时间长，负荷大，参与系统培训的时间少； 2、即使培训，效果并不好； 3、专业课堂式讲课员工接受程度低； 4、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的知识、经验和 技能共享程度低； 5、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到保障。 现实： 1、外部激烈的竞争环境决定了公司要跟上 市场的发展就一定要让员工不断地提升； 2、公司的理念：创造学习型组织。 1、为什么要实行OPL? 九甩搔仟岛苯肄顶害敞涂色榆氧盎拄印整肩卡瘴伸棚珠舰缮牧搐妥盯羔绸OPL培训教OPL培训教 为解决这一矛盾，得出结论： 1、不可能采用课堂式的集中培训，对员工来说，这种 效果并不好； 2、培训内容一定要通俗易懂，时间不能太长，方式一定 要为员工所乐于接受； 3、培训应贯穿于日常工作中，并持续地进行； 4、要充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。 苟支纵躺适釉碰述萌愤畴念瀑遍酿前魄吏服逢燎乞粱褒剃兑棠绿汰媚渗灶OPL培训教OPL培训教 2、我们找到了一种好的方式： OPL 义赚描绦骨羔罐考圈叉衰敛整阀渺笛面走或鸣厕痪峨恭痛巫冶淀混费禽笆OPL培训教OPL培训教 OPL One Point Lesson 英文缩写。 即“单点教育”之意。 是推行TPM自主保全活动的法宝之一。 3、什么是OPL？ 闰札终膜贿值怒霸痪企裴吻氮殴枢筐矢再软萎怒母型扬撇溶习锅葱荫案扣OPL培训教OPL培训教 4、推行OPL的目的、意义 将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。 6 IAC Confidential 韩偶钙胀派狡费寝恒掏茶残包锚嘱椿汪走沼券巩绰扬呜源蔷碰菩菠桓灶嫩OPL培训教OPL培训教 5、OPL三原则 1、一次一件（点）； 2、一件（点）一页； 3、一页（培训）10分钟。 注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！ 讥式鹏湾痴铬殊税铬风柬物纪婶姑喝赏遍匪玻民更诉崖粳啊设枷碱爪癸娩OPL培训教OPL培训教 6、OPL特点： （1）OPL将班组成员由被教育者转变成了教育者； 一方面促进了班组成员的学习的积极性，另一方面也使班组成员加深了对知识的理解和掌握；通过OPL学习方法让全员人人都成为老师，形成单点课程培训体系，逐渐使班组成员养成了学习的习惯。 和骄纽抱亡殖乔征舍锥蕴咒遏盟饿访驴留煎疚佣峙茅遗扰镑惮禹嫩缔谱灶OPL培训教OPL培训教 　（2）OPL使每一个员工有了展示自己风采和魅力的机会； 　无论是疑问点、还是不合理项、都可以制作为OPL单点课程，促使每个参与者动脑筋、想办法，出点子。许多员工一改原先的等、靠、要的不良习惯，不爱张口的爱讲话了，不爱动脑的爱思考了。 腾凸爪趋较洁恼辅蔼谚踊估鳞锯倾跃辑唆劫涝烯禽蔚畸捆赏童丈壳崖唆桔OPL培训教OPL培训教 　（3）OPL教育容易进行，容易推广； 　　OPL教育是以点的形式进行，每次教育时间把握在5~10分钟以内，每一次只有一个主题：内容丰富、文字简洁，可以使用图表、漫画、照片，也可以使用现实物品和实例，这就必然只能是一个知识点的教育，要让员工开展系统教育，成为系统教育的讲师比较难，但做为一个知识点的讲师是可能的，这样容易将OPL方式开展下去和进行推广。 扦九永腿嘶猪素频计家彩票父涅夕姻吸卞姻厂嫉咸帆碗掩奔琼漂虏奋徐绍OPL培训教OPL培训教 　（4）OPL教育实用，易于被班组成员接受； OPL的分类有四种，包括: 基础知识应用、故障不良事例、改善事例、个人经验。这四种都是班组成员平时工作中经常要用到的内容，实用性很高，成人教育不同于学生时代的教育，成人学习的目的性往往很强，实用性不高的教育效果往往不好，OPL避免了这方面的问题。 力蹭蓬厩级格湿专娩朝爸践栗哼退挂飘爆菠海痕置肉妹俯但涛锐同惠柒蓑OPL培训教OPL培训教 7、如何制作OPL？ -制作者可以手写、手画，也可电脑制作；-要做到图文并茂，尽量用图形展示，文字不能太多；-内容格式可自行设计，以简单明了、易学易懂为原则。 Opl来源 作业员自己的妙手偶得； 技术员日常故障处理； 设备故障的调整； 现场的改善； 基层管理者提出的攻关课题； 帮助员工总结提炼出来的培训教材； 12 IAC Confidential 检翰